高中元旦小品節目表演

　　小品劇本的寫作，來源于生活，最重要的是能夠被舞臺上搬演，單劇本不算是藝術的完成，只能說完成了一半，直到舞臺演出之后（即“演出文本”）才是最終藝術的呈現。而好的小品劇本，能夠具備適合閱讀，也可能創造杰出舞臺表演的雙重價值。下面，小編為大家分享元旦小品劇本，希望對大家有所幫助！

　　舞臺設置：一張辦公桌，上面放著一摞學生作文，一張椅子

　　人員：女教師、爸爸——張大寶、兒子——張小寶

　　開幕

　　女教師：（手拿學生作文，哼著小調，上）甜蜜蜜，你笑得多甜蜜，就像花兒開在春風里……（白）今天，還真的很開心。聽校長說，我班的張小寶獲得全國作文大賽一等獎，而 且還要到北京參加什么頒獎儀式——您說我能不開心嗎？這不僅是他的榮譽，也是我們老師的榮譽啊！這不，家長馬上就到，我趕緊收拾收拾，給家長留個好印象，哈哈——（整理辦公桌，繼續哼唱起來……）

　　張大寶：（押著小寶上）今天老師讓我來，肯定不是好安排，小寶你又犯了什么混，要你老子把這張老臉賣，等會老師訓起來，我還得陪笑又賣乖，真是人大肉臉呆，人大肉臉呆。（上前敲門）

　　老 師：誰呀？

　　大 寶：張小寶——他爸。

　　老 師：請進——

　　大 寶：（熱情地上前握手）見了老師我心發抖，半句話都說不出口，只有握手、握手、再握手……

　　老 師：哎呀——（用力掙脫）

　　大 寶：對不起，我這手拿磚頭慣了，不得輕重

　　老 師：哦，沒……沒關系。

　　大 寶：難怪今天覺得這么軟綿呢！

　　老 師：請坐，今天找您來——dash;—哦，是校長啊——他們已經來啦——好，我馬上過去——校長對這件事很重視，叫我馬上先過去，你們先坐會兒，不好意思，我去去就來。（下）

　　大寶：（大聲）張小寶，過來（添加京劇腔板）

　　小寶嚇得縮成一團，慢慢走過來

　　大寶：你這個不爭氣的東西，快說，你的作文出了什么問題？

　　小寶：（低聲地）我……我不知道。

　　大寶：（惱怒地）你怎么還不知道，這件事校長都知道了，你老人家還不知道？我最反對小孩子不講實話，（氣憤地）我……我抽死你！（舉手要打）

　　小寶：慢——看看這是什么？（小寶高舉《保證書》上面寫著：我今后絕不打孩子，保證耐心教育。保證人：張大寶 某月某日）

　　大寶：好，好……我不打你……（努力控制自己，打起官腔來）張小寶同學，你這樣學習是不行的,你們是祖國的未來，是祖國的希望啊！祖國的將來需要你們去建設，不好好讀書行嗎？

　　小寶：（學爸爸的腔調）張大寶同志，你這樣教育孩子是不對的，在不了解事實真相的情況下，是不能冤枉好人的，像你這樣不分青紅皂白，不管三七二十一開口就罵，伸手就打，能教育好孩子嗎？祖國還有未來嗎？未來還有希望嗎？嗚——

　　大寶：好，你不承認是吧？我就讓事實來是來說話！（找小寶作文）

　　小寶：你找，你找，誰怕誰呀！哼——

　　大寶：找到啦。（打開，念）我的爸爸——我的爸爸，男——爸爸還有女的嗎——芳齡35歲——“芳齡”能用在我身上嗎——正是豆蔻年華——更是胡說八道——我爸爸身高八尺有余——比姚明還高啊——小眼睛，大腦袋，一臉絡腮胡子，一笑還有兩個小酒窩——還像個人嗎——他足蹬一雙馬靴，頭戴一頂鐵盔，一手拿一把砍骨大刀，像巨人一般，威風凜凜，昂然挺立——（學李逵高叫）哎呀，媽呀，簡直就是黑煞神啊！

　　小寶：這不是我的作文!

　　大寶：（憤怒地）張——小——寶，在事實面前你還敢抵賴，你太讓我失望啦！這真是是可忍孰不可忍，看我怎么收拾你（高舉拳頭，要打）

　　小寶：《保證書》在此——你敢

　　大寶：將在外主令有所不受！看打！（追著要打）

　　老師：住手！（架住大寶的手做一個造型）為什么要打孩子！

　　大寶：老師你看他的作文……（作生氣狀）

　　老師：哦，你誤會了，我班有兩個張小寶，這一本才是你兒子的作文呢——小寶，你給你爸爸念一念。

　　（小寶配樂朗誦作文，大寶、老師配合舞蹈）

　　我的爸爸是一位普通的建筑工人，他日日夜夜堅守在平凡的崗位上，不畏嚴寒，不怕酷暑，默默無聞的工作，為祖國建設添磚加瓦。

　　爸爸，您雖然很普通，普通得就像一顆小石子，可是，在您那布滿老繭的手上，卻記載著許多光榮的歷史。您建造過高樓大廈，您修建過國家水利工程，您還參加了奧運場館的建設。你沒有豐功偉績，但是，那巍峨的豐碑上有你的汗跡；你不計較個人的報酬，因為，你樂意為祖國奉獻。

　　爸爸，我愛你，我為你驕傲，為你自豪！我一定不辜負您的殷切期望，勤奮學習，長大更好地投入祖國的建設，為國爭光，為您爭氣！

　　大寶：兒子，爸爸也為你驕傲，為你自豪！

　　老師：我也為你驕傲，自豪！

　　大寶：祖國的未來充滿希望！

　　老師：祖國充滿希望！