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轉(zhuǎn)崗反崗實(shí)踐總結(jié)
導(dǎo)語：一般說來，插手是出于好心，插足是別有用心。以下小編為大家介紹轉(zhuǎn)崗反崗實(shí)踐總結(jié)文章，歡迎大家閱讀參考!
轉(zhuǎn)崗反崗實(shí)踐總結(jié)1
自9月23日從熱電二車間轉(zhuǎn)崗到品種鹽車間上班已一月有余，在此期間的工作中，我深深地感受到品種鹽車間特別是我們小袋鹽工段，是一個(gè)不平凡的工作崗位，其責(zé)任重大、質(zhì)量管理嚴(yán)格、工作任務(wù)繁重、工作時(shí)間緊張、其勞動(dòng)強(qiáng)度大、員工素質(zhì)高等。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)品種鹽車間
公司品種鹽車間自成立以來，對每個(gè)員工來說，是家喻戶曉眾所周知的，但是當(dāng)我們真正走進(jìn)車間想更進(jìn)一步了解時(shí)，卻感到非常陌生，陌生的是它的生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備的操作使用、產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)格把控等等各個(gè)環(huán)節(jié)。而這些正是我一個(gè)老值長到這個(gè)新崗位所必須迅速掌握的，看來一切都得從零做起，內(nèi)心有些誠惶誠恐。
通過一周的崗前培訓(xùn)使我對品種鹽車間有了新的了解和認(rèn)識(shí)：在車間領(lǐng)導(dǎo)以及品種鹽老員工對我們的培訓(xùn)指導(dǎo)中，使我重新認(rèn)識(shí)了產(chǎn)品質(zhì)量的重要性和目前我們所肩負(fù)的責(zé)任，同時(shí)也對包裝機(jī)的使用和操作以及產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)格把控有了一個(gè)初步的了解，增強(qiáng)了我的責(zé)任感和對產(chǎn)品質(zhì)量管理的重要意識(shí)。
二、工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變
10月6日我們到小袋鹽工段正式上崗實(shí)習(xí)，在車間領(lǐng)導(dǎo)的有序安排下以及原品種鹽師傅的帶領(lǐng)下，我很快進(jìn)入角色，首先是對工藝流程的學(xué)習(xí)和熟悉，然后是對包裝機(jī)的操作實(shí)習(xí)，在師傅手把手的教導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了包裝機(jī)的.操作以及常見的故障處理和有關(guān)的安全注意事項(xiàng)，了解了對撿包堆碼的有關(guān)要求和打包機(jī)的操作以及故障的處理等。在邊生產(chǎn)邊實(shí)習(xí)的同時(shí)我主動(dòng)和員工們進(jìn)行交流溝通，他（她）們都是來自各個(gè)車間和不同崗位的員工，有很多員工和臨時(shí)工我們彼此都不了解，甚至連名字也對不上號，在工作中我主動(dòng)關(guān)心他們，做他們的貼心人，通過一段時(shí)間的接觸和了解，現(xiàn)在我們這個(gè)集體已然非常和諧了。
三、求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取心
學(xué)而優(yōu)則存，學(xué)而優(yōu)則進(jìn)，學(xué)而優(yōu)則勝。 在熟悉了工藝流程，設(shè)備的操作和對員工的了解認(rèn)識(shí)之后，我就開始學(xué)習(xí)本工段各種記錄的填寫，以及產(chǎn)出和消耗的各種相關(guān)計(jì)算等，然后熟悉與當(dāng)班生產(chǎn)有關(guān)的人員：維修人員、需要原鹽、包裝物件領(lǐng)取、產(chǎn)品入庫以及原鹽和產(chǎn)品的化驗(yàn)、空噸袋的運(yùn)出等人員的認(rèn)識(shí)和聯(lián)系方式。
通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我基本上對小袋鹽工段值長這個(gè)崗位有更進(jìn)一步的了解和熟悉、接下來應(yīng)該只是時(shí)間問題了，我有信心并堅(jiān)信自己在今后的工作中一定能夠越干越好！
轉(zhuǎn)崗反崗實(shí)踐總結(jié)2
有幸參加了這次幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論與實(shí)際培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識(shí)，了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段。在這，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠有幸親耳聆聽專家教授的精彩講座，并能與各幼兒園的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)時(shí)，我還是一個(gè)剛剛走入幼師隊(duì)伍不到一年的新人，對于一個(gè)非專業(yè)的我來說，一切都需要從零開始學(xué)習(xí)。剛剛到幼兒園的我面對哪些可愛的孩子，我由衷的喜歡，我常常會(huì)因?yàn)樗麄兊囊痪湓捫Φ那把龊蠛希渤３?huì)和他們一起學(xué)習(xí)、游戲。但在上課方面，面對著幼師畢業(yè)的那個(gè)比我小很多的主班教師，我有些自卑，我好像什么都不會(huì)了，教案怎么寫？都包括什么？什么是區(qū)域活動(dòng)？什么是教學(xué)活動(dòng)？幼兒在幼兒園這一天什么時(shí)間要干什么？怎么讓幼兒喜歡你？這些以前都不知道。這么多年的學(xué)習(xí)好像在這里好像都變成了零。我的印象中教師是站在講臺(tái)上一板一眼的講述著知識(shí)，但在幼兒園這兒好像是行不通的。
我知道想要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子跑過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新。
還記得第一次去參加觀摩學(xué)習(xí)，聽著大興七幼，佟立娜老師為中一班的小朋友上的美工活動(dòng)課。聽到課后的反思，我只是能明白我又許多要學(xué)的，但從哪里開始學(xué)還不太明白。之后每一次觀摩我都認(rèn)認(rèn)真真的聽，觀察小朋友的反應(yīng)，到之后的教學(xué)反思，我都認(rèn)真的聽著、學(xué)著。慢慢的從每次觀摩課我都學(xué)到了很多，在聽完觀摩課后我總會(huì)實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中去，在觀摩課后了解幼兒完成作品后的點(diǎn)評對幼兒也有很重要的作用，我也為幼兒上一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的繪畫點(diǎn)評，讓幼兒自己介紹一下自己作品說說自己畫的是什么。讓幼兒自己點(diǎn)評，看看你喜歡那個(gè)，為什么？老師喜歡哪個(gè)為什么。將幼兒的作品放到作品展讓幼兒自我欣賞。通過幾次活動(dòng)，家長都會(huì)和我說現(xiàn)在ＸＸ小朋友可喜歡畫畫了每次在幼兒園學(xué)的到家都會(huì)畫給家長看，平時(shí)沒事自己也喜歡畫畫。從不懂如何上課到模仿其他教師的經(jīng)典課，到現(xiàn)在對上課有些自己的想法。這些都是從一次次觀摩一次次模仿一次次實(shí)踐中的出來的'。在這學(xué)期這幾新教師的觀摩課，我也在想如果我上這節(jié)課我這方面應(yīng)該怎么辦？那里我又該怎么處理，幼兒出現(xiàn)這個(gè)問題我怎么辦？這次觀摩課又有什么是需要我學(xué)習(xí)，我回去要是上這節(jié)課我需要改哪里？課后的反思，老師的點(diǎn)評不只是直說這節(jié)課也會(huì)教一些書本上沒有的技巧，我也在慢慢的改變著。參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以來，我的幾次公開課都得到了幼兒和家長的喜愛，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以來我一直是一名最普通的幼兒園帶班教師，將自己所學(xué)的運(yùn)用到教學(xué)中去，現(xiàn)在轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，從開始到現(xiàn)在回頭看看，這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)針對我們這非專業(yè)的教師，安排的學(xué)習(xí)也都是最基本的也是一個(gè)幼兒園教師必備的。也許在別人的眼中這些都是最簡單的，但這些都是我們最需要的，１、２、３是最簡單的，但如果沒有他們音樂也不會(huì)好聽。這次的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)有理論聯(lián)系實(shí)際，對于我們這些非專業(yè)的教師，通過一些實(shí)例來講述理論會(huì)讓我明白的更快，再從理論到實(shí)例，我們掌握的更好。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名非師范類專業(yè)幼兒園老師必須得不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
針對自己的工作實(shí)踐和我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，反思在教學(xué)中自己的教學(xué)行為，同時(shí)受一些家長盲目追求單純性知識(shí)掌握的誤導(dǎo)，在教學(xué)中出現(xiàn)了幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中，我不但要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律教學(xué)，還要引導(dǎo)家長配合我們做好學(xué)前兒童的保教工作。其次，用學(xué)前教育的理論引領(lǐng)自己，實(shí)施合乎兒童天性的教育。通過學(xué)習(xí)，我明確了兒童不是一張“白紙”，可任教師隨意填充，他們是天性不同的發(fā)展的個(gè)體，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時(shí)幫助和引導(dǎo)的，決不是通過灌輸和管制實(shí)現(xiàn)的。教師只有對他們實(shí)施了合乎兒童天性的教育，他們才能成為健康快樂、習(xí)慣良好、聰明伶俐、好學(xué)好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。最后，不斷強(qiáng)化自己教學(xué)基本素養(yǎng)，使自己幼兒教學(xué)工作成為最美麗的職業(yè)。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)間的盡情交流，朋友間的誠摯幫助，尤其讓我認(rèn)識(shí)了各學(xué)校的姐妹們，建立了友誼增加了人脈，對切磋學(xué)術(shù)有很大幫助；再有此次培訓(xùn)中同學(xué)們都很認(rèn)真積極對待聽課。對此次國培機(jī)會(huì)的珍惜；也使我心情愉快，收獲巨大！
這次的培訓(xùn)時(shí)間就這樣飛逝而去，與老師和同學(xué)融洽相聚，臨別之時(shí)甚感難舍，在這里我要向辛勤講課的老師們和熱情率真的同學(xué)們說聲：謝謝你們！有了你們的幫助和支持，我在今后的工作中一定能如魚得水，取得更好的成績。
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