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歌曲《小蜜蜂》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-02 12:49:08 音樂我要投稿

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　　一．教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《小蜜蜂》

歌曲《小蜜蜂》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　二．教學(xué)分析：《小蜜蜂》是一首德國(guó)兒童歌曲，2/4拍，G大調(diào)。這首歌僅用五個(gè)音寫成。旋律多為級(jí)進(jìn)和三度音程的小跳，節(jié)奏簡(jiǎn)單、有規(guī)律。歌曲由三個(gè)樂句組成。第一樂句從全曲的最高音開始，一拍一音級(jí)進(jìn)而下： ?這是個(gè)簡(jiǎn)潔而能引起人們注意的主題，仿佛是勤勞的小蜜蜂在振動(dòng)翅膀?qū)ふ也擅鄣姆较颉５诙䴓肪涞墓?jié)奏全部以八分音符構(gòu)成，旋律與歌詞是一字一音的結(jié)合，加上急呼吸的運(yùn)用，生動(dòng)地刻畫出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象。第三樂句是第一樂句的完全重復(fù)，音樂上形成首尾呼應(yīng)，仿佛是小蜜蜂辛勤勞動(dòng)的一天結(jié)束了。

　　三．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．啟發(fā)學(xué)生帶著愉悅的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》。2．通過聆聽、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護(hù)益蟲的教育。3．用猜謎、游戲、聆聽、編創(chuàng)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　四．教學(xué)重點(diǎn)：用愉快的聲音、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲《小蜜蜂》

　　五．教學(xué)難點(diǎn)：歌曲第二樂句連續(xù)出現(xiàn)的八分音符節(jié)奏。

　　六．教具準(zhǔn)備：

　　教師：鋼琴多媒體教學(xué)課件錄音機(jī) 磁帶頭飾打擊樂等

　　學(xué)生：音樂書口風(fēng)琴

　　七．教學(xué)過程：

　　教師：播放歌曲《音樂是好朋友》

　　學(xué)生：聽音樂進(jìn)入教室并隨著音樂聲歌唱。

　　教師：這首歌叫什么？是哪個(gè)國(guó)家小朋友唱的？

　　學(xué)生：德國(guó)

　　教師：歌曲旋律非常簡(jiǎn)單、歌詞也朗朗上口，所以非常收小朋友喜愛。除了用歌聲我們還能怎樣表現(xiàn)這首歌曲呢？

　　學(xué)生：口風(fēng)琴