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表達故事之后的故事教學設計

時間:2022-07-02 16:16:19 語文 我要投稿
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表達故事之后的故事教學設計

  教材分析

表達故事之后的故事教學設計

  本次表達是根據《凡卡》原文的故事情節,想象故事之后可能發生的故事,即想象出“凡卡把信塞進了郵筒,滿懷甜蜜的希望睡熟了,他醒來之后,將會面臨怎樣的情景”。教師可按續寫要求指導學生根據課文《凡卡》的情節,展開想象,從課文的結尾開始續寫。

  教學目標

  1.理解什么是“續寫”,借助想象續寫故事。2.文通字順地完成習作,能夠與同學交換修改。教學建議1.本次表達要先說后寫。請同學認真閱讀原文,展開想象,然后全班交流。2.文中對凡卡的命運充滿了同情,在續寫的時候要融入自己的感情。3.續寫時要注意:(1)想象要合理。想象要符合生活實際,不能為了追求故事的離奇曲折而脫離生活實際。(2)前后要一致。凡卡、爺爺、鞋店老板等是故事中的主要人物,他們的身份、地位、特點在前后的故事中應該是一致的。(3)銜接要自然。想象的部分是課文中故事的延續和發展,與課文的銜接要自然。(4)組織學生習作互評,互改。4.課時安排:建議1課時。

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