《冬天的故事》的教案范文

　　教學目標：

　　1、學唱表現優美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，讓學生體會四三拍的律動感，感受歌曲所帶給我們的藝術感染力。

　　2、能充分發揮想象力和創造力，用自己喜愛的動作表現情境，大膽探索。

　　3、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛。

　　教學重點：

　　能有表情的地學唱歌曲《冬天的故事》。

　　教學難點：

　　引導學生用優美的歌聲來表現音樂情緒。

　　教學準備：

　　課件、剪貼畫、琴

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、以情感為紐帶，組織教學

　　師引導生一起律動。

　　二、情境導入：

　　猜謎語

　　叫花不是花， 夏天不見它。 寒風吹來時， 飄落千萬家。

　　（謎底：雪花）

　　1。 發聲練習。

　　請大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的場景

　　2、冬季之美（讓學生領略不同于南方的北國風光的美）

　　（1）美麗的冬天PPT。（第一次聆聽） “秋阿姨走了，冬爺爺歡歡喜喜地來到我們身邊。他給這個世界施了魔法，讓世界變得晶瑩雪白，銀裝素裹，是多么的美麗啊！”

　　（2）有趣的冬日活動PPT

　　“在雪地里我們可以做些什么呢？看看別的小朋友都在做些什么吧！”

　　（3）奇異的冬日冰雕

　　“哎呀呀，冰還可以雕刻成這么多美妙的作品呢！我們一起來欣賞欣賞吧”

　　（4）冬爺爺的問候并分組激趣 “冬爺爺為什么要來呢？是因為他要兌現去年的一個承諾，他答應要帶給自然界里許多的小動物一個甜美的夢。小動物可開心啦，它們是多么渴望冬爺爺的到來啊。小朋友們，你們都知道有哪些小動物嗎？”

　　生答：烏龜 北極熊 “冬爺爺說啦，他寫了一首歌，這首歌非常好聽，小動物們都爭先恐后地要學習。而只要你能把歌曲演唱得優美動聽，完成老師布置的小要求，冬爺爺就會將它的夢編織得更美。接下來，我們就來分分組吧。看看誰得到冬爺爺更多的寵愛呢？”

　　三、進入新課

　　（一）休止符的講解

　　講解并請同學示范和比一比誰打得更好。

　　（二） 熟悉歌詞

　　“小朋友們學得真好啊，接下來讓我們一起有感情地朗誦一下歌詞好嗎？”

　　（三）學唱歌曲

　　1、師范唱。

　　“小朋友學得好認真哪，老師真為你們感到驕傲，為了表達我激動的心情，我要把這首《冬天的故事》送給小朋友們，希望大家天天開心、天天快樂，為我鼓鼓掌吧！”

　　2、生隨琴跟唱。

　　3、先完整聆聽，再發現問題，解決問題。

　　4、師生接唱和小動物間相互唱

　　5、邀請同伴上臺展示唱歌

　　（四）學一學舞蹈

　　“小朋友們學得真棒，接下來咱們一起讓我們的表演變得更美吧”

　　四、小結、下課。

　　1、競賽結果評比

　　2、下課

　　“小朋友們，今天我們不僅學會了《冬天的故事》這首歌，還領略到了冬日之美，發現了冬日有趣的事。希望今后，小朋友們在生活中多多觀察周圍的景物，善于發現生活中的美。小朋友們，再見！”

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