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幼兒園詩歌活動《小小的船》
活動目標：
1.讓幼兒感受到詩歌的純潔、質樸、奇妙、富有幻想和童趣。
2.引導幼兒理解詩歌的節奏，喜歡和熱愛幼兒詩歌。
3.讓幼兒理解自己生活的現實世界和心中的幻想世界。
活動準備：
1.準備玩教具：月牙、小船、星星、天空背景；幼兒詩歌（多媒體課件）
2.《小小的船》
彎彎的月兒小小的船
小小的船兒兩尖尖
我在小小的船里坐.
只看見閃閃的星星藍藍的天
活動重難點：
重點：使幼兒掌握幼兒詩歌的節奏感和韻律感。
難點：使幼兒理解和喜歡幼兒詩歌，掌握詩歌的內在表現。
活動過程:
1.教師演示多媒體課件詩歌《小小的船》并隨情景朗誦，感染幼兒的情感把幼兒帶入情境中，讓幼兒了解詩歌的內容、韻律和節奏。
2．教師再次誦讀詩歌，使幼兒進一步熟知詩歌的內容。
3．請幼兒說一說詩歌的內容和聽到詩歌后腦中的畫面。
4.請會誦讀詩歌的單個或者一組幼兒誦讀詩歌，讓沒有誦讀的幼兒認真聽。使幼兒更加對詩歌的節奏感有一定的掌握。
4．教師出示玩教具，和幼兒一同誦讀并將詩歌的場景表現出來，加深對詩歌的理解和認識。
活動點評：
《小小的船》是我國著名的作家、教育家葉圣陶創作的一首非常優美的詩歌，詩歌以樸實無華的語言，把孩子們引入藍天、明月、繁星構成的神話般的仙境，比喻大膽，想象奇特，音韻順口和諧。試想：在銀月如鉤的夜晚，和孩子一起仰望天空：藍色的天幕上晶瑩的繁星閃耀，一彎明亮的新月像小小的船輕盈地在云彩和星星中間穿行，盡情地感受這優美的境界，那是何等的愜意，能夠讓幼兒感受到詩歌的魅力，熱愛詩歌，喜歡詩歌。
1.把握住小班幼兒的年齡特點，充分利用多媒體課件，直觀演示詩歌內容，很容易打動幼兒。
2.教師聲情并茂示范朗誦詩歌，能讓幼兒很好的了解詩歌的韻律和節奏。
3.發揮幼兒的主動性，讓幼兒盡情表白和發揮自己的想象。
4.師幼共同利用玩教具表現詩歌情景更讓幼兒喜愛詩歌
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