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大班金魚和漁夫故事教案

時間:2022-07-02 15:47:37 語文 我要投稿
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大班金魚和漁夫故事教案

  活動準備

大班金魚和漁夫故事教案

  知識經驗:有一定的閱讀經驗,知道漁夫是做什么的。

  物質材料:教學大書1本,幼兒用書人手1本,小圖片

  活動目標

  根據畫面前后的聯系,理解漁夫四次向金魚索要禮物的故事情節,懂得人不能過于貪婪,只有付出才有獲。

  能初步認讀簡單的符號和文字,并能用清晰的語言表達自己的想法。

  活動過程

  1.導入活動

  (1)師:今天,老師為小朋友們帶來了一個好聽的故事——漁夫和金魚。你們知道漁夫是干什么的嗎?他和金魚之間到底發生了什么故事呢?我們一起去看看吧!

  (2)教師講述故事前半段(1~4頁),激發幼兒興趣。

  (3)師:漁夫捕到金魚了嗎?老太婆是怎樣說的?漁夫會去向金魚要木盆嗎?

  2.閱讀指導

  幼兒自主閱讀5~l 5頁,教師提出閱讀要求。

  (1)出示圖片l,請幼兒根據圖片符號的提示閱讀書的第5一l5頁。

  (2)思考:漁夫去向金魚要了幾次東西?分別要了什么?

  3.理解故事內容

  (1)找出故事發生發展的線索。

  ①老太婆讓漁夫去向金魚要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據幼兒回答,出示圖片2、3中的相應小圖)

  ②漁夫每次去向金魚要東西,大海發生了什么變化?(教師根據幼兒回答,出示圖片4中的相應小圖)為什么?

  (2)師幼共同整理圖片(圖片5),梳理故事情節。

  4.情感升華

  (1)師:聽完這個故事,你有什么感受?

  (2)師:你們喜歡老太婆嗎?為什么?如果是你,你該怎么做?

  小結:

  老太婆因為太貪心,結果失去了一切。如果想得到,就必須付出,不勞而獲是沒有好結果的。

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