選擇怎樣的高中教育對孩子出國留學更有利

　　美國高中

　　美國高中是從9年級到12年級的四年制高中。申請美國高中的學生一般是初二的學生，也就是我們所說的8年級，申請美國高中的9年級，簡稱“8申9”；也有初三念完的學生，到美國重新念9年級，簡稱“9申9”；或者“9申10”，是指念完中初中直接到美國念10年級。

　　很多人認為去美國念高中一定會比在國內更有利，其實并不見得如此。美國高中也和國內一樣，按各種等級劃分，可以從學校提供的AP課程數量來判斷它學術的高低，也可從大學的錄取率來分析該高中被大學的認可度。美國高中的成績非常透明，在校三年或者四年的成績都會在申請中被美國大學考慮。而高中期間的學術表現，學校老師推薦都會被當做參考，念的好當然錦上添花，念的不好則會在申請時有很大限制。在此，拓思團隊希望家長在送孩子去美國念高中之前先清楚兩點。一是英語聽說讀寫各項能力是否過關，托福成績可以作為一個很好的參考。美國前50-60名的高中需要托福達到90分以上。二是自律能力強，成熟度高，能夠很好的遵守學校的校規。美國寄宿制高中，學校的校規非常嚴格，孩子一旦違紀會造成很嚴重的后果。美國大學會非常重視這點，而孩子就有可能失去申請好大學的機會。如果達不到以上兩點，那么孩子在國內讀高中是更好的選擇，等孩子相對成熟，能力更強時選擇去美國念大學，可以規避風險。

　　國內高中國際班

　　在國內念高中，就面臨國際班還是普通高中的選擇。一些國際班和國際體系的大力宣傳導致一些家長認為孩子念A-Level, AP或者IB班在大學申請中會有優勢，并不盡然。有些AP和IB課程難度相當高，例如AP歷史或英語課程。即使在美國高中，這些課程也是非常難的，并不是所有美國學生都能上。而在中國國際班，學校并不根據學生水平篩選，而是來者不拒，一些英語水平較低的學生如果選擇了較難的課程，很容易得一個較低的分數從而影響整個申請。在選擇國際體系前，學生要清楚自己將來的去向。例如A-Level本身是為英國大學準備的，在申請英國或者加拿大時會比較有用，而在美國申請中作用就比較小，AP與IB適合計劃申請美國大學的學生。

　　國內普通高中

　　如果說在普通高中念書會在申請中處于劣勢，也未見如此。美國頂尖大學挑選學生時，并不在意你是來自國際班還是普通高中，這些都只是教學體系而已。學校希望看到的是你在某一個教學體系中表現突出，至于你選擇哪個并不重要。有人會說這些國際班都是英文教學，對申請會加分，但大學在考察學生英語能力時只會參照學生的英文標準化考試成績，而不是英語教學的課堂經歷。所以說，教學體系不重要，真正重要的是學生的個人能力。每年進入常春藤大學的學員中大部分還是出自于國內頂尖的普通高中，人大附中，上外附中，復旦附中，北京四中等，國際班學生并沒有明顯的優勢。

　　在選擇國際班或者普通高中時，最好還是參照孩子自身的時間安排。在普通高中念書，學生在高二需要參加一個畢業考（也就是大家所說的小高考），而高三如果不參加高考準備出國的話，反而會比較空閑。這段時間對于準備SAT考試和申請大學非常寶貴，學生的時間也會相對寬裕。而AP等國際班在三年中課程都比較滿，高二和高三的課程依舊非常繁忙，這樣反而會影響學生的考試時間安排。但有一點，雖然國際班的英語教學對于申請本身作用不大，但是對學生適應英語語言環境還是有益的。

　　總之，為孩子選擇合適的教育體系需要根據孩子的情況，英語能力，自律能力，時間等，做出最適合孩子的安排，以便于孩子在高中時期很好的成長，為大學留學做出充分的準備。

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