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《索橋的故事》練習設計

時間：2022-07-02 20:06:59 語文我要投稿

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《索橋的故事》練習設計

　　一、給加點的字注音。

《索橋的故事》練習設計

　　岷江（）

　　都江堰（）

　　雪冤（）

　　挽成（）

　　頭暈眼花（）

　　逮捕（）

　　二、辨字組詞。

　　瀾（）

　　砂（）

　　堤（）

　　拆（）

　　斕（）

　　沙（）

　　提（）

　　坼（）

　　三、分別指出與下列各組詞不同類的一項，將字母序號填入括號內。

　　（1）A。答應B。答謝C。答案D。答復（）

　　（2）A。明確B。明白C。明天D。明智（）

　　（3）A。探望B。展望C。盼望D。愿望（）

　　（4）A。紅旗B。紅布C。紅透D。紅星（）

　　四、請找出下面句中的錯別字，并將正確的寫在括號內。

　　A。四川灌縣二王廟山腳有一坐索橋，叫做“安瀾橋”。（）

　　B。幸好橋兩旁有竹索編的欄干。（）

　　C。過了頂蓋下面，橋身又往下邪。（）

　　D。木板鋪得不整齊，中間有漏縫。（）

　　五、填空

　　1。《索橋的故事》是作家______寫的一篇散文。他是中國現代_______。作品主要有_____、________、________、________、_________。

　　2。文中提到的索橋，在今天四川省成都市________。

　　六、閱讀下文，回答問題。

　　凡是到都江堰參觀的人都要來看看索橋。那天我從山上二王廟下來，在索橋上來回走了兩次。橋身微微擺動，我往前走，橋也好象在往前走。一個鄉下人挑著擔子迎面走來，橋一下子動的厲害了。我走過他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個小孩子從高處跑下來，橋接著大大動了一會兒。我連忙走上高處，又繼續往下走。

　　我剛走到一半路程，就停下來，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來這個光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西，后來才知道它是把岷江分為內外兩條江的工程。這個“魚嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀念李冰和他的兒子二郎修建的。

　　我看看“魚嘴”，看看“魚嘴”兩旁數不清的砂石，我又往前走了。回來的時候，我把“魚嘴”再看了一陣。“魚嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個石頭是會說話的。那許多用手建造了這個“魚嘴”的人，雖然沒有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么？大的水電站就要在那里動工修建了。

　　1。說說“魚嘴”的作用是什么？

　　2。說說“我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話的含義是什么？

　　3。課文說“這個石頭會說話的”，猜猜石頭說了些什么？

　　4。本文寫索橋，為什么要寫都江堰工程？

　　【試題答案】

　　一、二、三、四、五題答案略

　　六、1。把岷江分為內外兩條江

　　2。含義：作者由眼前的工程想到兩千兩百多年前的人們，是他們用辛勤的勞動換來了此偉大的工程，作者更聯想到了這些人們為民造福，無私奉獻的精神。

　　3。開放題大意對即可（說當年人們建造此工程的艱辛，…………）

　　4。索橋造福于人民，寫索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應，深化主題。

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