關于高校市場營銷專業課程改革研究

　　一、引言

　　隨著經濟全球一體化以及信息技術的迅速發展，企業與企業之間的競爭越來越激烈。企業要想在激烈的競爭中生存下來，只有生產的產品符合市場需要并且能夠最大化售出，才會有市場效益，才能在激烈的競爭中處于不敗之地。因此，企業發展壯大前提是需要一支優秀的市場營銷團隊。伴隨著信息技術的不斷發展，傳統的市場營銷已經不能適應企業發展的需要，企業必須要采取新媒體營銷與傳統營銷相結合的方式。由于社會經濟環境的變化，社會對市場營銷專業人才也提出了新的要求，但是目前地方本科院校在市場營銷專業人才的培養上存在著很多問題。譬如：學校不能根據社會對人才需求的態勢及變化，認真做好專業需求調研和分析，對專業的就業范圍和崗位進行重新定位，在此基礎上對課程體系設置和人才培養模式進行改革和完善。致使培養的人才達不到市場所需要求。因此，高校要合理發展市場營銷專業人才培養，使之符合行業和市場的需求。

　　二、市場營銷專業人才的社會供求分析

　　（一）學生對市場營銷專業就業前景的誤區

　　目前在中國的市場上，點開各大招聘頁面看，市場營銷專業營銷人才的招聘占據了90%還多，并且招錄的條件都不是很高，甚至可以說是沒有學歷的要求，只要能夠吃苦耐勞，只要能夠抵住高壓的工作績效，只要能夠堅持就可以成為營銷的一員。因此，很多學生產生了這樣的一個誤區：任何專業畢業的都有機會去做營銷，這個專業技術含量不高；現在大多數企業招營銷的，其實就是招聘業務員。因此，很多學生不愿意去選擇市場營銷專業學習，造成高校市場營銷專業的學生相對其他專業學生人員較少的局面。

　　（二）高校培養出來的市場營銷人才與社會、企業的要求存在一定的差距

　　一方面，目前許多高校的教學內容相對滯后，表現在一是知識結構跟不上時代的發展變化。二是重理論輕實踐。這樣就會使學生對營銷理念的認識上不僅停留在落后的理論知識上，同時也缺乏感性認識和體驗；另一方面，缺乏先進的教學理念，教學方法陳舊，限制了學生的發散思維和潛力的發揮，扼殺了學生自身的創新能力。因此，培養出來的人才，不能夠適應社會多樣化的需求。

　　三、社會供求狀況對高校營銷人才培養的啟示

　　上述分析表明，市場營銷專業人才在經濟中的作用日益突出，社會對此類人才的素質要求也越來越高。因此，合理發展市場營銷專業的人才培養和教育，符合行業和市場的要求。

　　（一）課程設置要合理，要緊隨時代的發展不斷進行調整

　　隨著信息技術環境的不斷變化，市場營銷的環境也隨之發生巨大變化。在傳播環境日益多元化的今天，企業營銷傳播面臨著前所未有的挑戰。以互聯網為代表的新技術發展，配合傳統思維的更新，以新媒體為營銷將要成為營銷主角。然而，高校市場營銷專業在課程設置方面出現嚴重的落后社會需求的發展。目前許多高校在專業課方面還是基于傳統店面營銷方面的設置。學校培養出的市場營銷人才與社會需求嚴重脫節，滿足不了社會需求。市場專業人才的培養應該根據社會經濟發展的需要，多與企業進行溝通，緊跟市場環境的變化，不斷調整課程的設置，使之培養出來的人才能真正成為企業所需要的營銷人才。

　　（二）高校應有自己的專業特色，培養高素質技能型市場營銷人才

　　由于市場營銷專業畢業的學生不僅就業方向比較廣，如商品購銷、市場開發、營銷策劃、商務談判、商品推介等業務工作或管理工作，同時就業去向復雜多樣，不僅工業企業、商品流通企業、飲食服務業需要眾多的營銷人才，金融業（含保險與證券業）、農業、養殖業、信息產業等都需要市場營銷人才。因此，各個高校對市場營銷本科人才制定的培養目標大致相同，缺乏個性和專業特色，沒有針對性。學生在有限的大學四年里不可能把所有的就業方向方面的知識都學的非常精通，這種培養目標下培養出來的市場營銷人才難以適應多樣化、差異化的市場人才需求。這就需要不同的高校根據師資的力量以及本學校的特色在市場營銷專業人才培養方面要有所不同的側重，同時專業課程的設置上也要有所偏重。這樣培養出來的營銷人才，才會有針對性，技術含量高，而不像外行人理解的什么人都可以做營銷。

　　（三）強化實踐教學，加強校企合作

　　市場營銷專業是一個應用性極強又具有很強的時代性和藝術性特點的專業。因此，社會對營銷類人才的需求更注重其實戰能力。這就要求在教學的過程中，不能一味注重理論知識，要在理論學習中貫穿實踐教學，注重學生能力的發展。實踐教學一方面可以使學生針對多學的理論知識得以運用，在理論課學習到一定程度時，由學生親自動手實踐，將理論融于實踐，在實踐中積累經驗，加深對理論知識的理解；另一方面，在實踐教學過程中對培養學生的創新精神、提升自身素質、打造創業能力有著不可或缺的積極推動作用。

　　在實踐教學實施方面，學校要注重加強校企合作，為學生搭建實踐平臺，讓學生了解企業市場營銷的實際狀況，熟悉企業市場營銷的實際操作流程，在實踐中加深對理論知識的理解，鼓勵創新精神的培養。