大班數學購物總動員教案示例

　　大班數學教案：購物總動員

　　活動目標:

　　1、掌握20元的錢幣兌換,進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。

　　2、能根據自己的意愿選擇適合的商品并填寫購物清單。

　　3、能按規則進行游戲活動,愿意與同伴合作。

　　活動準備:

　　1、帶面值1元、2元、5元、10元人民幣的骰子6個。

　　2、鉆圈、滑板車、桌子各6個;小數棒每組20根,共120根。

　　3、創設購物環境娃娃超市。

　　4、抽獎單、購物單各6份。

　　活動過程:

　　1、復習比較人民幣面值的多少。

　　提問:小朋友你們玩過骰子嗎?你見過的骰子是什么樣的?今天老師給你們帶來了一個特殊的骰子看看有什么不同?(引導幼兒發現面值的不同,邊扔骰子邊說出面值的多少。)

　　2、通過游戲,感知20元的多種兌換方式

　　(1)教師引入主題,激發幼兒興趣

　　提問:“你們想成為幸運者參加購物總動員,購買到自己喜歡的物品嗎?.3讓我們來看看,有哪些要求?”

　　(2)出示骰子和活動場景圖,向幼兒介紹游戲玩法

　　玩法 :幼兒分成人數相等的6組(每組最好兩個人),一名幼兒從起點出發,鉆過圈,趴在滑板車上滑到終點,扔骰子,并取出一張骰出的人民幣(人民幣放在骰子面上用透明塑料固定,留出一邊不封死,便可取出。同一面值需放若干。)同時取出與人民幣面值數量相同的數棒,拿好兩樣物品跑回起點,另一幼兒接力。這時第一名幼兒放好數棒和錢,并做好記錄。

　　規則:骰子只能扔一次,累計數額超出20元時本次自動放棄,下一個幼兒繼續游戲。(如:已經抽到17元錢,又抽到5元就要放棄這次抽獎,返回起點。)

　　(3)幼兒游戲:“購物總動員”

　　① 教師出示記錄表,交代記錄方法,重點引導幼兒觀察本組面值的累加結果。(如:第一次抽到5元,第二次10元,這時引導幼兒累計一共抽到了多少錢,還差多少就到20元 )

　　② 游戲中教師重點觀察指導幼兒數物對應,(如:抽到5元錢就拿5根數棒,教師引導能力差的幼兒通過點數剩下的數棒來得知還差幾元錢就滿20元了)并正確記錄。

　　3、引導幼兒通過觀察記錄表說一說哪些面值組成了20元。

　　提問:你還有哪些組合方法?

　　4、購物活動:幼兒拿20元錢到娃娃超市購物區自由購物,并根據物品價格填寫購物單。

　　請幼兒說出自己買了哪些東西?花了多少錢?剩了多少錢?教師重點引導幼兒與同伴分享自己的購物單。

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