初中古詩詞《送友人》練習題

　　送友人

　　青山橫北郭，白水繞東城。

　　此地一為別，孤蓬萬里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　翻譯：

　　青山橫亙在城郭的北側，白亮亮的河水環繞在城郭的東方。我們即將在這里分手，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征程。

　　空中的白云飄拂不定，仿佛你行無定蹤的心緒，即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。我們揮手告別，

　　從這里各奔前程，兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長鳴。

　　一、填空題

　　1.詩中的“郭”意思是指

　　2.“白水”的意思是

　　3.“為別”意思是

　　4.“孤蓬”是指

　　5.“蕭蕭”的意思是

　　6.“班馬”的原意是 ，在此詩中是指 。

　　7.“浮云”在此指

　　8.“故人”是指

　　9.本詩的作者是 (朝代) (人名)。

　　10.“此地一為別，孤蓬萬里征。”運用了 的修辭手法，它的表達作用是 。

　　二、選擇題

　　1.下列理解錯誤的一項是

　　A.“青山橫北郭，白水繞東城。”中“橫”字寫出了青山的靜，“繞”字寫出了白水的動。

　　B. “孤蓬萬里征”中詩人用隨風飄轉的蓬草比喻遠行的友人。

　　C. “揮手自茲去”寫的是既然離別已成定局，那就用瀟灑一揮手來對待吧。

　　D. “蕭蕭班馬鳴”一句是借馬的鳴聲來寄托詩人和友人的離別之情。

　　2.對這首詩理解賞析錯誤的一項是

　　A.“送”字統領了詩人在這首詩中的情感。

　　B.“此地一為別，孤蓬萬里征。”中的“孤蓬”比喻詩人眼中離別的友人。

　　C. “青山橫北郭，白水繞東城。”既點出告別的地點，又飽含著綿綿的離情。

　　D.這首詩將自然美與人情美交織在一塊，其感情基調是哀傷情調。

　　3.對這首詩理解賞析不正確的一項是

　　A. 整首詩通過對送別環境的刻畫及氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。

　　B.“此地一為別，孤蓬萬里征”點明了詩的主題，抒發了詩人對友人離別的無限傷感之情。

　　C. “蓬”之前用“孤”來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。

　　D. “浮云游子意，落日故人情。”運用了對偶、比喻的修辭手法，表達了詩人與友人離別時的難舍難分之情，也表達了詩人對友人的無限關切之情。

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