傳統(tǒng)文化精品教案及其反思

　　學習目標

　　①學會觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。

　　②把自己想說的話寫下來，做到語句通順。

　　③自主發(fā)現(xiàn)詞語的構詞特點，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。

　　④運用熟字加偏旁的方法，認識搞、稿、編等9個字。

　　⑤能主動參與展示活動，樂于展示自己的學習收獲和才能，并善于與別人交流。

　　課前準備

　　課件或投影（日積月累中的詞語），十二生肖郵票掛圖。

　　第一課時 口語交際

　　創(chuàng)設情境

　　①教室黑板上寫上活動的主題：閃光的金鑰匙新聞發(fā)布會。

　　②教師宣布會議內容，規(guī)則及獎勵辦法

　　內容：

　　同學們將近期了解到的祖國傳統(tǒng)文化以新聞發(fā)布的形式向大家作個匯報。

　　規(guī)則：

　　a．按小組選一名新聞發(fā)言人，發(fā)言人先要全面了解小組內各位同學搜集到的不同的傳統(tǒng)文化，再加以歸納向大家作具體介紹。

　　b．新聞發(fā)言人在介紹的過程中要接受班內記者們的提問。

　　獎勵辦法：

　　凡是讓大家有耳目一新之感的發(fā)言均可獎勵一把閃光的金鑰匙。

　　民主推薦

　　①組內交流，讓全組同學充分了解各自搜集的資料。

　　②組內評選：推出新聞發(fā)言人。

　　③共同商定向大家介紹哪些方面的傳統(tǒng)文化。

　　成果發(fā)布

　　①各小組依次進行介紹發(fā)言人介紹的時候，本組的同學可以補充，其他小組的同學可以提問。

　　②所有同學根據(jù)發(fā)言情況對各小組的表現(xiàn)進行評估。

　　總結頒獎

　　布置作業(yè)

　　選擇自己最感興趣的一種傳統(tǒng)文化講給家里的人聽。

　　內容概括：

       這篇介紹了關于《生活中的傳統(tǒng)文化》教學設計一,三上語文園地五，希望對你有幫助！

【傳統(tǒng)文化教案及其反思】相關文章：

中國傳統(tǒng)文化的特征及其社會影響07-01

指數(shù)函數(shù)及其性質課后反思05-22

機械能及其轉化教學反思范文08-04

《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思02-19

新材料及其應用的教案07-01

《傳統(tǒng)文化的繼承》教學反思06-18

圓整理和復習與教學案例及其反思07-03

傳統(tǒng)文化教案11-24

中華傳統(tǒng)文化教案12-05

小學傳統(tǒng)文化教案01-30