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有關養成教育黑板報
“養成教育”就是培養學生良好行為習慣的教育。下面我們來看看有關養成教育黑板報，歡迎閱讀借鑒。
學習行為習慣養成教育格言警句
1、做一切事情都應盡力而為，半途而廢永遠不行。
2、做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。
3、抓養成，促導學，求發展。
4、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
5、正如教育家斯霞所說，智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好的危險品。而德育必須從小培養，而其中最關鍵的就是培養習慣，無論是道德習慣還是學習習慣。
6、在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。
7、一個人學習的越多，知道的就越多；知道的越多，忘記的就越多；忘記的越多，知道的就越少；知道的越少，那為什么還要學習呢？重要的是獲得一種習慣，一種精神，一種情操。
8、一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習慣。
9、一個人的真正偉大之處就在于他能認識到自己的渺小。
10、養成教育要從小事做起，學做真人。
11、養成教育是使學生養成好習慣，好習慣能夠使人終身受益。
12、養成教育是聯系千家萬戶的工作，是細中有細的工作，是點點滴滴的工作。
13、養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。
14、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。
15、養成好習慣，人生更輝煌。
16、學好需三年，學壞三天就夠了。
17、行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
18、先相信自己，然后別人才會相信你。
19、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。
20、習慣與素質都是人的第二天性，即穩定的、長期起作用的品質。在一定意義上說，習慣就是素質，而素質總會頑強地通過習慣表現出來。少年兒童的身心特點與教育規律告訴我們，從培養良好習慣入手，是對其進行素質教育的最佳途徑。
21、習慣形成性格，性格決定命運。
22、習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。
23、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
24、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。
25、習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。
26、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
27、習慣決定性格，性格決定命運。
28、習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
29、習慣的養成靠堅持，堅持就有好習慣。
30、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。
31、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。
32、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
33、習慣，既是一切教育的起點，又是一切教育的最終成果。
34、團結力量大，合作能成功。
35、天下大事并作于細，天下難事并作于易。
36、誦讀六十五條，習慣牢記心頭。
37、書籍是人類進步的階梯。
38、事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養人的良好習慣。
39、實踐+反思+學習=成功。
40、什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。
41、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無棄人也。
42、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能夠事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。
43、少成若天性，習慣之為常。
44、少成若天性，習慣成自然。
45、如果一學期養成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。
46、如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩定的、自動化了的行為。
47、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。
48、任何新生事物的成長都要經過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
49、人應該支配習慣，而決不能夠讓習慣支配自己。
50、人人喜歡習慣，因為造它的就是自己。
51、人們的思想大半取決于他們的傾向，他們的言談話語取決于他們的學識和所吸收的見解。但他們的行動卻遵循平日的習慣。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。無疑，幼年時期開始的習慣是最完善的，我們稱之為教育。教育其實是一種早期的習慣。
52、人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。
53、人的全面成長過程中，良好行為習慣的養成必須滲透到各種教育之中去，否則就不可能很好地完成教孩子怎樣做人的任務，所以，養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。
54、染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。
55、培養習慣有利于“知行合一”的實現。這主要體現在兩個方面：第一，養成習慣才能夠把認知轉化實際行動，成為真正的品質；第二，習慣培養的過程，在一定意義上既是道德實踐的過程，也是道德再認知的過程。
56、你說他優秀，他就把優秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。
57、美德大多存在于良好的習慣中。
58、每一回破例，就像讓你辛辛苦苦繞起來的一團線掉下地一樣，一回滑手所放松的，比好多回才能夠纏繞上去的還多。所以訓練的連續不斷是使神經系統行動萬無一失的重要法子。
59、沒有什么比習慣的力量更強大。
60、論行為，習慣重；論學習，思維重。
61、率先垂范，教師重責。
62、良好的習慣是人在某種神經系統中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。
63、教育要抓根本，這個根本就是習慣，養成教育是管一輩子的教育。
64、教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。
65、教育是什么，教育就是培養好習慣。
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