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《楓橋夜泊》教材理解素材
《楓橋夜泊》
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
不知是誰，說過這樣一段趣事。他說，這首詩是詩人張繼在應(yīng)試落榜以后寫的。他雖然科場(chǎng)失意，卻因這首詩而名傳千古、蜚聲海內(nèi)外，而科場(chǎng)得意，甚至是中了探花、榜眼、狀元的人卻沒有多大出息，他們所寫的詩文很少有人能夠記取，很少能夠流傳。由此可見，詩文必須有感而發(fā)，而應(yīng)試之作大都平庸。
手捧此詩，題目——《楓橋夜泊》就值得用心琢磨。所謂題目，即是文章的額頭，它通常富含諸多信息。如時(shí)間
地點(diǎn)
人物
事件，以及詩人的心情，詩歌的意境，詩歌的類型等，所以，認(rèn)真地推敲詩題�？墒盏矫饕庵嫉男Ч�。就拿《楓橋夜泊》來說吧，從整個(gè)題目看，我們可以推知：這首詩所描繪的是楓橋的夜景。從其中的“泊”字我們可知，詩歌表現(xiàn)的是一種羈旅情懷。因此，人們常說的“題目是文章的眼睛”是有一定道理的。
古人說，“詩中有畫”，而這首詩就是一幅情景交融，形神結(jié)合、立體的“楓橋夜泊”圖。首先是全詩運(yùn)用了白描的手法勾勒了遠(yuǎn)景和近景：殘?jiān)�、山寺、霜天，這是遠(yuǎn)景。江楓、漁火、客船，這是近景；其次是運(yùn)用了“設(shè)色”之法：霜天的透明，漁火的鮮艷，二者交相輝映，從而營造了一種難以言表的氛圍；再者是詩句調(diào)動(dòng)了聽覺效果，使本來就已經(jīng)成畫的意境更富生機(jī)：特別是遠(yuǎn)處傳來的鐘聲。不但把近景、遠(yuǎn)景聯(lián)系到了一起，交織成章，而且這穿夜空，傳到客船上的鐘聲，也使整個(gè)的意境更加清幽、凄楚。那一聲一聲傳到客船，敲擊在旅客心頭的鐘聲。怎能不引起旅客無限的遐想，無限的愁思進(jìn)入夢(mèng)境呢？
說來有趣，不知是誰，曾經(jīng)提出過這樣的詮釋：詩中的“江楓”是蘇州二橋的名字，“江”就是江村橋，“楓”就是楓橋。而“烏啼”呢，就是烏啼山。對(duì)這樣的解釋，我不敢茍同。其實(shí)，現(xiàn)在很多地方的名稱，是因?yàn)橄扔辛嗣姡瑺柡蟛乓蛟姸妹摹４蠹s在一年前，有一位學(xué)生家長來信談到此事，我們教材的主編張慶先生除了自己做了深入地考證之外，還專門派家住蘇州的錢錫銘老師查找了蘇州府志，進(jìn)行了實(shí)際的調(diào)查，并寫出了文章予以回復(fù)。
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