多媒體技術(shù)在學(xué)校田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用

　　多媒體技術(shù)在學(xué)校田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用

　　近年來我們就電腦多媒體技術(shù)在學(xué)校田徑隊訓(xùn)練中的應(yīng)用進(jìn)行了有益的嘗試，取得了明顯的成效，多媒體技術(shù)在學(xué)校田徑隊。相信多媒體技術(shù)在運動隊訓(xùn)練時的應(yīng)用將隨著時間的推移而越來越普及。我們在進(jìn)行學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練工作時，一位體育教師往往要帶多名學(xué)生，并兼顧好幾個不同類型的運動項目，每個項目的技術(shù)動作各不相同。為了有利于教學(xué)訓(xùn)練，就要求體育教師在田徑方面有比較全面的知識與技能。但是在中小學(xué)校里，體育教師不可能像專業(yè)教練員一樣，只負(fù)責(zé)一個項目。而且有時根據(jù)學(xué)校工作的需要，一個在球類方面有特長的教師需去負(fù)責(zé)投擲訓(xùn)練，一位女教師需要去負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，這樣的情況是比較常見的。當(dāng)在田徑運動隊在進(jìn)行訓(xùn)練時，必定需要指導(dǎo)學(xué)生掌握專項的運動動作技術(shù)，這是一項實踐性很強(qiáng)的活動。運動員在學(xué)習(xí)掌握專項運動技術(shù)動作的初期主要靠教師的示范與講解。教師的示范動作如果做得優(yōu)美、大方、準(zhǔn)確、輕松、給學(xué)生以美的享受，才能使學(xué)生建立起正確的身體動作形象，體育論文《多媒體技術(shù)在學(xué)校田徑隊》。但是往往會出現(xiàn)這樣的情況，教師由于身體素質(zhì)等諸多的原因，有些動作可能自己也不會，這時利用電腦多媒體技術(shù)就可以幫助我們解決難題。

　　如我去年在校負(fù)責(zé)訓(xùn)練投擲項目，說實話這不是我的專長，但工作需要怎么辦？俗話說取法于上，僅得其中，教師的示范最好也比不上現(xiàn)代奧運上的世界冠軍。于是我就找來大量的有關(guān)壘球這些運動項目的錄像資料，和學(xué)生一齊觀看共同學(xué)習(xí)，我們還把學(xué)生在做練習(xí)時的動作拍攝成錄像通過剪輯、將學(xué)生的動作與優(yōu)秀選手的技術(shù)動作錄像放在一起，進(jìn)行比較，從而找出不足之處，給予糾正，通過控制速度播放慢動作和暫停，使學(xué)生真正了解技術(shù)動作的結(jié)構(gòu)、順序以及動作的方向、路線。很快地完成了投壘球的'動作技術(shù)，并糾正了學(xué)生在投壘球時的助跑的錯誤動作。由于采用了先進(jìn)的教學(xué)手段，學(xué)生對投擲技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣高漲，自信心倍增，訓(xùn)練中情緒高漲，不怕疲勞。最后我想如果利用這些相應(yīng)內(nèi)容的素材制作成了有關(guān)投擲動作技術(shù)的多媒體 CAI 光盤。這樣配上筆記本電腦，在田徑場上訓(xùn)練過程中也可以隨時使用。

　　應(yīng)用電腦多媒體進(jìn)行體育田徑運動項目的技術(shù)動作教學(xué)與訓(xùn)練，使我感到電教媒體的特點或者說優(yōu)點是常規(guī)教學(xué)與訓(xùn)練所沒有的，也是無法達(dá)到的。它幫助我們解決了教學(xué)與訓(xùn)練的難點，構(gòu)建了技術(shù)動作掌握過程中的一條外部反饋通道，促使學(xué)生比較快地掌握正確的技術(shù)動作，提高訓(xùn)練質(zhì)量.