家教小論文范例

家教一得

劉閱薇家長

說起孩子是每個(gè)父母永恒的話題。孩子的成長傾注了父母太多的心血和愛，可以說孩子就是父母的一切。我從最初受到自已父母的教育到現(xiàn)在教育自已的女兒人生的經(jīng)歷告誡我，人一生有三個(gè)方面的教育：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。每一方面對整個(gè)人生都有著很重要的影響。

德、智、體、美、勞全方面的健康發(fā)展是每個(gè)孩子的目標(biāo)。我覺得德是應(yīng)該首當(dāng)其沖的，學(xué)會做人是孩子的立身之本，終身受益。要讓孩子有一個(gè)健康的心理和一個(gè)健全的人格，對家庭、對社會都要有愛心，有感恩情結(jié)。

家長是孩子的鏡子。孩子在接觸社會、學(xué)校之前首先朝夕相處的是家長，我們的一言一行都在默默地影響著孩子，他們會下意識地處處以家長為榜樣，所以很多地方我們要以身作則，用自已的行為去當(dāng)好孩子各方面的老師。

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)情況和我們那個(gè)年代有著一些微妙的變化。孩子的學(xué)習(xí)壓力大，競爭也相對激烈，它不但需要學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)，同時(shí)也需要家長的家庭配合。所以家長也要與時(shí)俱進(jìn)地關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度，和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣孩子不但可以學(xué)習(xí)好，還可以感覺到學(xué)習(xí)的重要性。

沒有哪個(gè)人注定是某方面的天才，天才也要靠人去發(fā)掘的。在孩子的興趣愛好培養(yǎng)上，我們不去強(qiáng)迫孩子“填鴨式”地去學(xué)習(xí)，盡量按照她自已的興趣愛好去發(fā)展，以便讓她更好地發(fā)揮她自身特點(diǎn)，自然發(fā)展。

在整個(gè)孩子的教育過程中，盡量對孩子各方面的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵。讓她有更多地動力去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。使孩子能夠全面健康地發(fā)展。

家教一得

荀本立家長

現(xiàn)在的孩子比以前任何時(shí)候，都顯得重要，孩子是希望是未來，我們都想“望子成龍”、“望女成鳳”，那么我們的希望，我們的未來又將是不是龍、是不是鳳?關(guān)鍵就在于我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)和教育孩子。當(dāng)然，這艱巨而神圣的任務(wù)就落在了我們父母的身上。

綜觀現(xiàn)在的孩子，不管是在學(xué)習(xí)上不是在生活上，習(xí)慣都比較差，其原因有很多很多….. 為人父母有誰不愛自己的孩子呢?但過于偏愛就變成了害，那將會害他們的一生。要培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣應(yīng)該從小開始，家庭教育尤其重要。下面我來談一談如何培養(yǎng)孩子良好的生活及學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

因?yàn)楝F(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女。他們是家庭的掌上明珠、小皇帝，基本上是飯來張口、衣來伸手。生活能力差，依賴性強(qiáng)、心理承受過差，挫敗感較強(qiáng)，因此，我們應(yīng)重視教育孩子“學(xué)會勞動”， 培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。支持孩子參加公益活動，增強(qiáng)她們的自理能力及勞動習(xí)慣。教育孩子從小“學(xué)會勞動”熱愛勞動。勞動是現(xiàn)在家庭教育被忽視的角落。現(xiàn)在的初、高中生有50%以上不會做家務(wù)勞動。在家庭教育中安排她們做家務(wù)活動是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。讓他們長大后在勞動中學(xué)會自信、自強(qiáng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力。使他們能勤奮好學(xué)，自食其力。更要規(guī)范他們的行為習(xí)慣，自己能做的事情自己做。

在培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣時(shí)，還要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不但希望孩子生活得好，還希望孩子學(xué)習(xí)得好，將來成為有用之才。現(xiàn)在有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好，邊做邊玩，做作業(yè)拖拖拉拉，半個(gè)小時(shí)能做完卻用了一個(gè)小時(shí)，效果不好，針對這一情況，教育孩子的方針是要求孩子限時(shí)限量完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。完成中尋求質(zhì)的保證。其余時(shí)間由其自己安排，讓他從小養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。對待孩子提出一些稀奇古怪的問題，要耐心細(xì)致地回答，回答不了的可以帶她們?nèi)ゲ殚営嘘P(guān)資料，增強(qiáng)他們的求知欲，讓她們懂得知識是無窮的。使他們的學(xué)習(xí)興趣越來越濃。同時(shí)，我們也得到了充實(shí)。因此，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從小就要培養(yǎng)。父母要以身作則來教育和引導(dǎo)孩子。激勵他們熱愛學(xué)習(xí)、

總而言之，要培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，就應(yīng)從小做起，以家長的行為來影響她們的一生。

家教心得

李明睿家長

不知不覺孩子已經(jīng)讀二年紀(jì)了，為人父母這么多年，既享受到了兒繞膝下的天倫之樂，也感受到了忘子成龍的殷殷期盼。很高興能夠借此次機(jī)會，和家長、老師們分享一下我自己的一些家教心得，相互借鑒。

在幼兒園時(shí)，雖然也有過孩子能夠多學(xué)點(diǎn)東西，打下一個(gè)良好基礎(chǔ)的愿望，但實(shí)際上平時(shí)的所作所為還是以小孩能平平安安長大，身體健健康康為主，哄的時(shí)候多，教育的時(shí)候少。進(jìn)入小學(xué)后，明顯感覺到在這個(gè)競爭的社會，形式逼人，不想自己的小孩太落伍，光靠學(xué)校教育肯定不行，平時(shí)的家庭教育也十分重要。以下就是我的一些個(gè)人教育心得：

1、 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣就是成功的開始。小到平時(shí)的日常起居、言語舉止，大到小孩的學(xué)習(xí)安排，都應(yīng)該和小孩講清要求，做好監(jiān)督，平時(shí)發(fā)現(xiàn)有不良傾向要及時(shí)指出，要有耐心、恒心。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣不是一天一夜就可以做成的，但卻可以受益一輩子。

2、培養(yǎng)孩子的動手能力。學(xué)習(xí)固然重要，但不是一切。平時(shí)讓小孩自己動手做一些他力所能及的事情，事雖小，還可能小孩做的很不完美，但這實(shí)際上就是一種教育，讓小孩有一些自立的意識，減輕他的依賴性。

3、 尊重孩子的興趣。課外的一些興趣班不是不要參加，但做家長的千萬不能給孩子定什么目標(biāo)。孩子的心智發(fā)育畢竟不十分成熟，他不是十分清楚自己到底喜歡什么項(xiàng)目。一個(gè)新鮮事物，剛開始小孩都有興趣，但不是每個(gè)小孩都能堅(jiān)持，做家長的就不能什么都強(qiáng)求，應(yīng)該正確引導(dǎo)，但要順其自然。

4、 嚴(yán)要求，多鼓勵。多鼓勵有助于提高小孩做事的積極性，但對小孩不能溺愛，一味的謙讓，必要時(shí)要嚴(yán)格要求，指出希望他改正的地方。要學(xué)會和他對話，用一些他能夠明白的語言和事例來和他講道理，讓他認(rèn)識到為什么。

5、用心去教，以身作則。父母才是孩子最重要的老師。父母的一舉一動都會給小孩帶來影響。比如你想要小孩認(rèn)真高效的完成作業(yè)，有條件的話可以用心的陪他做幾次作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正。切忌的是自己也三心二意，一會東一會西，那樣只會干擾小孩，并帶來負(fù)面影響。

相比我們做父母的這一代，現(xiàn)在小孩的生活是幸福的，但教育卻是“高起點(diǎn)”的;這就要求我們做父母的也要提高家教的要求，付出更多一份的耐心和愛心。

家教一得

賢昌嗣家長

自從當(dāng)了家長以后，我就陸續(xù)看一些教育方面的書籍。當(dāng)我看到這類書時(shí)，不免心生焦慮，常常感到自己真的不會當(dāng)家長，不知道應(yīng)該如何面對孩子才好。那些書里面寫的辦法都對，說的道理都好，人家的孩子也都很優(yōu)秀，可一旦把那些方法拿出來用在自己孩子上卻發(fā)現(xiàn)，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那么容易就解決。久而久之，這些家庭教育方面的書變成我案頭的雞肋，讀之深感焦慮，用之又感覺痛苦，不學(xué)不用又心有不甘。時(shí)常處于反思之中，令我倍感疲憊。

我在思考我為什么會焦慮的原因，大概有點(diǎn)“人在江湖，身不由己”，我怕在教育孩子的路上走彎路，究其根本就是責(zé)任。因?yàn)橛胸?zé)任把孩子教育好，所以就會很辛苦。

在我看來孩子的良好習(xí)慣是要靠家長督促養(yǎng)成的，在我這幾年的教育中側(cè)重的還是這些方面。苦口婆心地教，一遍又一遍地講。下面我就講一個(gè)事例：

是關(guān)于我家賢昌嗣的坐姿。開學(xué)了，老師同學(xué)都夸獎賢昌嗣的坐姿不錯(cuò)，令我深感欣慰，總算這些年的努力沒有白費(fèi)。起初，我是擔(dān)心他會得近視眼，所以從他可以獨(dú)立坐開始，我就注意他的坐姿。小時(shí)候是我拍直他的背，擺好他的腳。等他上幼兒園，我就對他說要他自己注意坐姿了。不管賢昌嗣是坐在書桌前看書，坐在毯子上玩玩具，還是坐在沙發(fā)上看電視，我總是注意他。如果發(fā)現(xiàn)坐姿不好，躺著，歪著，我就提醒他要坐坐好。久而久之，他的坐姿保持的時(shí)間就越來越久了。期間不免有反復(fù)，有時(shí)他坐的累了，背一彎，腰一軟，整個(gè)人就塌下來了。這時(shí)我會讓他休息一會兒，干點(diǎn)其他的事情。慢慢的習(xí)慣成自然，他的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

現(xiàn)在看來輕描淡寫，期間充滿反復(fù)與焦慮，說到底沒有什么特別的辦法，沒有統(tǒng)一的模式，不能一蹴而就，需要時(shí)間，需要我們家長和小孩的共同堅(jiān)持。

我從這件事上得出的經(jīng)驗(yàn)是：給孩子立規(guī)矩時(shí)，要避免因?yàn)檫@樣、那樣的現(xiàn)實(shí)條件與原因，做到一半便取消或放棄了自己所立的規(guī)矩，這樣逐漸會變成遷就孩子。隨著孩子的成長，家長與孩子的心里承受能力都在增大。如果每次遇到這類事，最后結(jié)果都是家長放棄原則，遷就孩子，那么孩子就有可能變得任性起來。等孩子大了，感覺到是問題了，要想改正就會非常困難。

教育孩子任重而道遠(yuǎn)，孩子在成長，我們家長也要成長。從生活中的小事著手，反思自己，也反思作為家長的我的行為。家庭教育不是一個(gè)結(jié)果。而是一個(gè)過程：當(dāng)我們追求在教育上照搬照抄，妄圖少走彎路時(shí)，其背后卻孕育著巨大的風(fēng)險(xiǎn);當(dāng)我們追悔自己在教育上多走的彎路時(shí)，其背后卻是人生經(jīng)歷豐富的曙光。

關(guān)于教育

蔣涵嫣媽媽 凌亞芳

很是羞愧，如此遲緩地發(fā)來這篇有關(guān)孩子教育方面的心得，看似因春節(jié)瑣事繁多耽擱，實(shí)則看著大家都把教育孩子成功的一面展現(xiàn)出來并拿來和大家分享，我真的深感慚愧，孩子成績單上老師的評語，如贊許頗多便是對家長教育的肯定，如對孩子希望改善的很多便是我做為家長的失職。女兒上課不專心，愛做小動作，上課遲到，寫字馬虎。。。。雖說老師的評語并沒如此直接，但這些都是事實(shí)啊!對于主要負(fù)責(zé)孩子教育的我來說，很是自責(zé)，很有挫敗感，起碼我在家庭教育中做得不是很好啊!

其實(shí)孩子平時(shí)的行為習(xí)慣很大程度上都是受家長影響，潛移默化所致，但長期以來我一直是明白個(gè)中道理的，就是自己和孩子堅(jiān)持不了制定下的各項(xiàng)要求!我做不到監(jiān)督，孩子做不到堅(jiān)持!比如看電視，以前一回家就打開電視，還要找點(diǎn)吃的，完了才磨磨嘰嘰拿出作業(yè)來開始做作業(yè)，做作業(yè)動作慢效率低，并且筆頭作業(yè)完成后，最多做個(gè)預(yù)習(xí)，但復(fù)習(xí)總是不做，該背的沒背熟，該讀的也不讀，很是頭疼。因工作關(guān)系，我大多

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