課文《電腦住宅》教學(xué)方案

　　課文《電腦住宅》教學(xué)方案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1）會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。

　　2）有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。

　　3）與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1）電腦住宅的有關(guān)圖片。

　　2）學(xué)生自學(xué)生詞卡片。

　　一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　出示圖片，談話導(dǎo)入。結(jié)合圖片介紹電腦住宅的由來(lái)和第一座電腦住宅產(chǎn)生的`背景。

　　二初讀課文，認(rèn)讀生字

　　1）自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

　　2）出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。

　　3）指名分段讀課文，評(píng)出最佳讀書(shū)員。

　　三再讀課文，感知理解

　　1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么樣的功能？它們又是怎樣工作的？

　　2）在自讀的基礎(chǔ)上，填寫(xiě)表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。

　　電腦住宅

　　具體設(shè)施

　　如何工作

　　有何功能

　　四 合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑

　　1）根據(jù)課文的描述，畫(huà)出電腦住宅的示意圖。

　　2）結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。

　　3）組織學(xué)生以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方�？梢詡�(gè)人完成，也可以小組合作完成。

　　五發(fā)揮想像，深化感悟

　　以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣的設(shè)計(jì)電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像，并進(jìn)行討論交流。

　　六拓展閱讀，開(kāi)闊視野

　　閱讀《美國(guó)的第一幢電子住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和和對(duì)科學(xué)的探索與追求。

　　小結(jié)：同學(xué)們，今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。