課文水的教學(xué)反思

　　本科教學(xué)突出一個(gè)重點(diǎn)——以樂(lè)襯苦的文學(xué)表達(dá)方式，強(qiáng)化一個(gè)難點(diǎn)——?jiǎng)釉~和體驗(yàn)細(xì)節(jié)描寫。并且要根據(jù)班級(jí)差異因材施教，盡量符合學(xué)生學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教師的必要指導(dǎo)和引領(lǐng)的角色作用。

　　水在生活中無(wú)處不在,人類生活中每時(shí)每刻都缺不了水,而現(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,水資源卻受到不同程度地污染,水資源荒竭敲響了人類護(hù)水,節(jié)水的警鐘.我們應(yīng)該從小就讓學(xué)生了解有關(guān)水的知識(shí),激發(fā)他們護(hù)水,惜水的激情.通過(guò)保護(hù)水資源活動(dòng)主題的研究,讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性和緊迫性,養(yǎng)成學(xué)生良好的節(jié)水,愛(ài)水習(xí)慣.

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