積極發展農業職業教育

　　積極發展農業職業教育

　　農業要強，農業科技創新是驅動。當前，我國農業科技創新和儲備能力日趨不足，每萬名農業人口僅有6名農業科技人員，農業科技成果轉化率低，科技創新財政投入不足成為農業科技發展的瓶頸。對此，一號文件明確提出，健全農業科技創新激勵機制，完善科研院所、高校科研人員與企業人才流動和兼職制度，推進科研成果使用、處置、收益管理和科技人員股權激勵改革試點，激發科技人員創新創業的積極性。充分發揮科研院所、高校及其新農村發展研究院、職業院校、科技特派員隊伍在科研成果轉化中的作用。積極推進種業科研成果權益分配改革試點，完善成果完成人分享制度。

　　農民要富，農民轉移就業須保障。進城農民工沒有特殊技能，在城市前景不容樂觀;同時，進城農民工及其隨遷家屬未能享受基本公共服務，使農民工在城市落腳有著后顧之憂。面對這個挑戰，一號文件明確提出，增加農民收入，必須促進農民轉移就業和創業。實施農民工職業技能提升計劃;優化中西部中小城市、小城鎮產業發展環境，為農民就地就近轉移就業創造條件;完善隨遷子女在當地接受義務教育和參加中高考相關政策。

　　農村要美，鄉村教育須投入。我國農村教育的整體發展水平低，與城鄉教育存在著巨大差別。經費短缺、師資隊伍不穩定，農村教師流失嚴重。為此，一號文件明確提出，全面改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件，提高農村學校教學質量。因地制宜保留并辦好村小學和教學點。支持鄉村兩級公辦和普惠性民辦幼兒園建設。加快發展高中階段教育，以未能繼續升學的初中、高中畢業生為重點，推進中等職業教育和職業技能培訓全覆蓋，逐步實現免費中等職業教育。積極發展農業職業教育，大力培養新型職業農民。

　　全面推進基礎教育數字教育資源開發與應用，擴大農村地區優質教育資源覆蓋面。提高重點高校招收農村學生比例。加強鄉村教師隊伍建設，落實好集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。國家教育經費要向邊疆地區、民族地區、革命老區傾斜。

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