第一天上班的小記

一轉身，假期已成為過往。日子每天過得很現實，回首時頓感飄渺虛無。

看來呀，日子就在當下。過去的可能有幸成為回憶，未來的只能是不確定的。

所以，今天我更加感覺到：我擁有的只有今天，好好地活在當下。

---------題記

又見到了我的老師們，我的同事們。

大家又重新聚在了這里，共同為了學校的發展而團結努力，為了個人的價值而奉獻努力。在這片園地里，老師們用自己的智慧澆灌出美麗的人生之花。

一張張熟悉的笑臉，我親愛的同事們，見到你們我很高興，因為有你們，我就找到了歸屬地，就像重游大海的魚。

今天我學到了幾句話，記錄如下，希望能入骨入髓，化為我的思想：

1、 觀念決定方法，方法決定行動;行動決定過程;過程決定結果。

2、 做好教育工作，沒有技巧，只有堅持，堅持對學生的信任。

3、 教無定法，嬉笑怒罵皆文章，一切的教育手段都是出自于對學生的愛。

4、 當頭棒喝、急風暴雨的罵也是一種藝術，但需要基于真愛和付出。

5、 堅持寫教育隨筆，沉淀智慧，創造幸福。

6、 熱愛生活，快樂工作，工作是生活的一部分，幸福的工作就有幸福的生活。

7、 把小事做的精致，就會收獲大成功。

8、 教師要始終對學生有信心。

9、 寒冷的地方最需要陽光。

10、為孩子創造更多的成功之路，就是成功的教育。

11、成功是成功之母。

12、幫助成功之路：低起點，小步子，多活動，快反饋。

13、教什么比怎么教更重要。

14.認真備課比什么都重要。

15、設計問題點撥引導是難點。

16、以知識能力人格為目標的教學模式：學講想練。

17、學習，在造字之初，意義就是接受式學習和體驗式學習相結合。

18、教育要注重系統性和實用性。

19、教育教學的任何一個活動，都要以學生為主體。

20、師生關系的關鍵詞：友好，和藹。

21、教師在課堂上要做到：關注學生的心情，保證學生的愉快。

22.，不拖堂，守時，是成為魅力教師的標準之一。

23、課堂教學的核心理念：學生只有通過所參與的活動，才會有收獲。

24、課堂活動的多樣性：聽說讀寫演思等。

25、課堂過程設計須重視的兩個環節：1-3分鐘的課前導入;3-5分鐘的課堂回顧和自我檢測。

26、教師要對各個活動環節作出必要的評價。對學生的表揚要做到：多樣性、針對性、肯定+期望。

27、教師要系統教學，學生要層遞學習。

28、教師要在課前充分的備學生，各個環節的設計都要基于培養學生的某種能力和習慣。

今天我確切的得知，我要繼續做班主任工作，我的心情是很復雜的。

晴轉陰轉晴。

活著就要多嘗試，在體驗中收獲，讓日子填滿痛苦和幸福，使人生豐厚。

總有一天我會走進寂寞陰冷的地方，趁現在我還擁用很多很多，好好地享受生命中的每一天。

從今天開始，做一個微笑的人，做一個幸福的人。

好心情，好人生。

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