科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得范文

　　**年12月5號(hào)，**省基層科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)在**五月天大酒店隆重舉行，筆者有幸在家門口與來(lái)自**、恩施、宜昌、**、荊州、天門、襄陽(yáng)、隨州、咸寧、黃石及黃岡周邊學(xué)校同仁80余人一起參加了本次培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)由省青少年科技中心主辦，黃岡市科技館承辦，省青少年科技中心副主任張豐影同志主持，**市委常委段虎同志致歡迎辭，黃岡科協(xié)主席祝四海同志詳細(xì)介紹了**近些年在科技活動(dòng)所取得的成績(jī)，**科協(xié)主席宋翔同志也出席了本次會(huì)議。

　　負(fù)責(zé)本次授課的三位專家均來(lái)自北京，主要進(jìn)行了四個(gè)專題講座，一是特級(jí)教師高付元主講的《科技實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法》《科技小論文的輔導(dǎo)方法》 ，二是北京理工大學(xué)教授龔正偉主講的《科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)作》，三是人大附中竺豪楨老師主講的《青少年發(fā)明創(chuàng)造輔導(dǎo)要點(diǎn)》。

　　通過(guò)聽專家的講座，使我對(duì)如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動(dòng)有了一點(diǎn)頭緒；使我深刻地感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并不是遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究；1天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎(jiǎng)，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的習(xí)慣。

　　作為一名科技教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)教師必須有強(qiáng)烈的探究和輔導(dǎo)意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。同時(shí)我也了解到了我們學(xué)校在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和省市的差距，還了解到了今后的科技創(chuàng)新比賽發(fā)展方向以及省市乃至國(guó)內(nèi)的一些專業(yè)比賽的比賽流程等。

　　我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展，該如何營(yíng)造學(xué)校的科技教育氛圍？根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開展一些簡(jiǎn)單的、容易操作的科技活動(dòng)，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的科技教育的氛圍。

　　冰凍三尺非一日之寒�？萍冀逃�想要搞出特色和成效，需要我們付出持之以恒的努力。

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