鳥島賽課的課堂實錄

　　 六月是念叨最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。以下是小編為大家整理分享的鳥島賽課的課堂實錄，歡迎閱讀參考。

　　鳥島賽課的課堂實錄

　　1、 今天，劉老師跟大家一起學習（齊讀課題）

　　2、出示生詞（指名讀，分三次出示）

　　3、 出示填空：聞名中外的鳥島就在請含糊西部，它還有一個名字叫做海西皮。（出示，指名填空，齊讀）

　　4、 現在是春天，你們想知道春天的鳥島是什么樣子嗎？請你找到這一段文字，讀一讀。

　　5、 春天的鳥島怎么樣？（指名說一說）

　　6、 出示圖片，句子：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續從遠方飛來。

　　7、 哪個詞語說明了鳥兒很多，逐漸飛來？（一群一群 陸續 齊讀句子）

　　8、 她們在這里干什么呢？（出示圖片句子：它們在這里筑巢安家，養育后代）

　　9、 過渡：春天來的鳥兒使鳥島的夏天發生了翻天覆地的變化，想知道這些變化嗎？（讀第三自然段）在六月的鳥島上，你看到了什么？說明了什么？（學生說）

　　10、 你看到了什么？指名說：

　　（1） 六月是念叨最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。（你從哪些詞語感受到鳥多？）指名說：各種各樣 鳥的世界（指名讀，齊讀）

　　想看看鳥的世界什么樣子嗎？出示圖片。（簡單地文字介紹）

　　出示句子練習：（出示圖片）它們有的……————這樣的說話訓練安排得很棒。

　　（2） 一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個

　　你從哪里感受鳥窩的多？密密麻麻讓你感受到了？一個挨著一個……呢？（指名讀）

　　（3） 窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。哪里感受到鳥蛋很多？（出示雞蛋，知曉鳥蛋的'玉白色與青綠色）指名讀，齊讀。

　　11、 出示整段：這段話共有幾句？分別寫的是什么？理解“最熱鬧”指名兩人讀。學生自由速讀速背。指名背。

　　12、 在生活中，你認為哪里是最熱鬧的地方？（指名說）你會怎么寫出它的熱鬧呢？想一想，想好了以后，說給自己的同桌聽。

　　13、 出示：說話訓練：課間十分鐘是校園里最人腦的時候，

　　（ ），是最熱鬧的時候，

　　指名說。

　　14、 如果你有機會到鳥島去玩，你會選擇什么時候。現在我們去看一看，游人是怎樣對待島上的鳥兒的。

　　出示：沒有人去碰一下幼鳥，因為大家都知道鳥似乎人類的朋友。改換句式：用上“因為……所以……”。

　　15、做課堂作業：1、背誦課文。2、完成《補充習題》三四兩題。