《將心比心》優秀課堂實錄

　　導語：真正的人生，是內心郁郁蔥蔥蓬勃靈動地對生活的熱愛，真正的碧水，是內心坦坦蕩蕩從從容容的寧靜祥和。那些高低起伏，那些曲折坎坷，只是為了引領我們去看一處與眾不同的風景。人生何處不道場，每個人都是歲月的行者。自我與他人彼此交換身份，感受他人的內心，將會領悟不一樣的人生道理，跟小編一起來看看教師是如何引領學生們做到將心比心的吧！

　　師：同學們，在日常生活中，我們經常會遇到令人感動的事。今天，老師給你們帶來這樣一個故事，請看大屏幕，看完說一說你有什么感受？

　　師：聽了這個故事你有什么感受？

　　（——你懂得用心去聆聽故事。

　　——你打心眼兒里欽佩她。

　　孩子受媽媽的感染，將心比心，學會了孝順自己的媽媽。今天我們就一起來學習第8課《將心比心》請跟老師一起寫課題——（板書：將心比心）

　　齊讀課題

　　師：有了目標的指導學習才能更高效，讓我們先來了解一下本節課的學習目標。 師：下面我們先來和課文中的詞語交個朋友吧

　　師： 詞語掌握的挺扎實，相信課文一定難不倒大家。課堂中最美的是朗朗的讀書聲。（出示：現在請自由讀課文，把你認為最難的地方找出來多讀幾遍，想想課文講了幾件事？）

　　師：那兩件事？

　　師：經歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？（文中有個詞你能說出來嗎？）（溫暖）

　　師：你說的正是我想的。這兩件事中哪些地方令你感到溫暖了你的心呢？

　　（選擇其中的一件事邊默讀邊在溫暖了你的心的地方做上記號。再在小組內交流一下你畫出的詞句，說說你的感受？）

　　1）、句子：“有一次她去商店前面的阿姨推開沉重的門，一直等到他跟張來才松開手”。

　　（1）說說為什么溫暖了你的心？

　　我覺得這位阿姨這位阿姨很善良，溫暖了我的心。 師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？

　　劃一劃：一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。

　　推著沉重的大門：體會到什么？

　　體會到大門很重很費力氣，阿姨的胳膊很累但阿姨一直拉著。

　　如果不一直拉著門會怎樣？

　　如果不拉著大門一旦松手，大門就會撞到后面的人。

　　這位阿姨雖然胳膊很累但她首先想到的是（別人）多么善良的阿姨呀！如果你是這位陌生的老奶奶，你心里會怎么想？

　　（2）、師：還有哪兒讓你很溫暖？

　　句子：“阿姨對老奶奶的話。”

　　師：是呀：這也就所謂的“我為人人，人人為我”板書

　　師：是啊，這位阿姨用行動關愛著身邊的老人，讓我們一起以深情的朗讀來贊美這位高尚的阿姨。

　　師：讓高尚的阿姨學習，同學們在生活中你要為老人做什么？

　　師：對，真是懂事的孩子。

　　師：聽了同學們能用一顆感恩的心去關心愛護身邊的人老師很溫暖。

　　師？還有哪些地方讓你感到溫暖？

　　母親的舉動溫暖了我師？請你讀出相關語句。

　　1“一天，我陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有

　　扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。”

　　（1）說說為什么讓你感到溫暖？

　　（2）師：當時，我是怎么做的？那母親又是怎么做的？讀出相關語句。

　　（3）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎么樣？

　　（4）因疼痛而痛哭，埋怨或是責備，但母親為什么還那么“平靜”，難道不疼，你猜猜他當時怎么想？

　　（5）同學們請你想象一下：如果當時我和母親對那位護士進行了責罵，將會產生什么后果？

　　看來后果相當的嚴重還好我們沒有這樣反而母親輕輕地對護士說----

　　2、母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了”（出示：不要緊，再來一次。）

　　（1）“不要緊，再來一次”這簡短的一句話，是簡簡單單就能說的出口的嗎？為什么不簡單？

　　（2）引讀：當年輕護士為母親扎了兩針卻沒扎進血管時，母親鼓勵她——

　　（3）你認識到了嗎：這是一位怎樣的母親？

　　師：還畫出了什么地方和大家交流一下：

　　3、“母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵。” 聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

　　（1）為什么你的心感到暖暖的？

　　（2）現在我的心里充滿的是溫暖與幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？

　　（3）這是，原來想責怪護士的我，因為母親的話語，而感到溫暖和幸福。將心比心，我激動地想：“---------------。”

　　師：這一撇一捺，“人”字的結構就是相互支撐。關注老人，關愛孩子，他們是這個社會的弱者，我們伸出雙手予以扶助，都是“將心比心”的表現，所以文中的阿姨這樣想：（“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”）

　　文中的母親這樣想：（“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。”）

　　我們如果理解了阿姨和母親的話，肯定也會這樣想著：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　男孩子把這句話發自肺腑地對女孩子說——

　　女孩子請把這句話獻給男孩子——

　　讓我們真心實意地告訴所有人——

　　課文學完了，相信我們每個人的心中一定不會是空蕩蕩的。這就是我們每位同學的一顆滾燙的心，誰來說說現在你對將心比心的理解？

　　師：（拓展閱讀）如果每一個人與別人相處的時候，。。。。。

　　孩子們，讓我們彼此接納，將心比心，享受愛與被愛的快樂與幸福吧。