大班保護環境意識培養課堂設計

　　活動目標

　　萌發創設良好環境的情感

　　了解破壞環境的危害，討論出適當的對策

　　能互相合作地完成制作

　　活動重難點

　　能商量出實用的方法

　　能制作出相應的警示標志

　　活動準備

　　熟悉幼兒園內的綠化帶環境

　　廢舊色紙、紙板箱、油畫棒、水彩筆等

　　教學過程

　　一、先在園內的植物迷宮自由玩耍

　　之后讓幼兒圍坐在教師周圍

　　二、教師講述小故事“草地上的哭泣”

　　春暖花開，公園里一片生機。春風輕輕地吹著，小草長出了嫩綠的小芽，小鳥歡樂的叫著……

　　一天，小鳥、小樹、小草又和往常一樣聚在一起，可大家都悶悶不樂。小鳥首先開了口： “我辛辛苦苦建造的窩沒了，被一個調皮的小男孩用竹竿搗毀了。我想離開這兒。”小樹哭著說：“我的腰被折斷了，好疼啊!哎喲!哎喲!”小草垂頭喪氣地說：“我正在長高，可老是有人踩我，有人還把垃圾扔在我身上，害得我抬不起頭來。這可怎么辦呢?”

　　三、講述后提問

　　1．小鳥為什么想要離開?

　　2．小樹為什么哭泣?

　　3．小草為什么垂頭喪氣?

　　4．如果我們不及時地幫助它們，會發生什么后果?

　　四、指導幼兒交流討論

　　1．小朋友們動腦筋，幫助它們想想辦法吧！

　　2．引導幼兒說出實用的對策，加以評價。

　　五、制作所需的宣傳標志

　　幼兒自由結伴，共同制作。要求盡量和別人不一樣，應具有實用性和美觀性，并盡量選用廢棄材料來制作。

　　延伸活動

　　請幼兒將制作的警示標志放在合適的位置上，以提醒人們愛護園內的一草一木。

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