特殊的考試周記

　　星期五下午的最后一節課。上課鈴響了，同學們在值日生的催促下，我們認認真真地讀書，老師三步并作兩步地走進教室。站在講臺上，滿臉一股神秘又得意的微笑撲面而來。老師站在講臺上對我們說：“這節課我們考試。”馬上，下面就有人小聲議論起來：“這可是最后一節課，如果考試，那作文怎么講呢?”不一會兒，大家安靜了下來，老師又說：“這是一張由聯合國教科文組織出的一份專門測試青少年有多少人是天才，多少人是蠢才的試卷，如果全部答對，這個人就是天才!大家歡呼雀躍起來，老師又說：“而這張試卷是有五分鐘的考試時間，要抓緊時間，別掉進坑里呀!”同學們的心情一下子絕望了，就像從喜馬拉雅山的最高峰，一下子掉進了雅魯藏布大峽谷。這時有人已經不耐煩了，考試就考試嗎，說這么多干什么，真煩人。而我卻想：今天老師說這么多話，肯定有什么秘密，特別是最后一句話，我可要認真審題呀!

　　準備考試了，老師把試卷對折，把寫字的地方朝上，對我們說：“只能把有空格的那一面朝上，如果誰先打開，誰就是蠢才，只聽老師一聲令下：“開始做題!”只見第一題，請認真審題，我就想：“撒謊可不是好孩子，我還是認真讀題吧，也許對我有什么好處。”我便認真審題。等我看到第二十題時，我被驚呆了，原來題目是，如果你已審完題，就只做第二題，也就是寫上我的名字。幸好我沒有寫，不然我就倒霉了，寫好名字以后，我暗暗得意，看著同桌和前排的同學，我想你們肯定要當蠢才了!還剩下四分鐘時間，我一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒。看見有好多同學正在埋頭苦干，我忍不住笑起來。而那些沒有做完的同學很疑惑，好像在說：“你怎么那么快，是不是神仙呀?”

　　老師又一聲令下：“停!”有些同學在埋怨，再多給點時間唄!老師又說：“看看第二十題就知道誰是天才或蠢才了。有些人非常懊惱，有些人非常生氣，有些人非常沮喪，有些人非常開心，而我就是那些非常開心的人。我還要把這張卷子帶回家，讓媽媽做做，看看她是什么才。

　　啊，這張卷子真有趣，我知道了考試的時候要認真審題，才能考高分。

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