電腦早教要注意什么

　　育兒和早教是很多父母的首要任務(wù)，任何一個(gè)父母親都不希望自己的孩子輸在起跑線上，利用各種資源進(jìn)行早教是現(xiàn)今父母面臨的境況。那么到底該不該使用電腦進(jìn)行早期教育呢？專家提醒父母?jìng)円�注意電腦早教應(yīng)適度。

　　現(xiàn)在的科技發(fā)展日新月異，我們教育孩子也會(huì)隨著科技的發(fā)展采用各種先進(jìn)的設(shè)備。但是我們不得不承認(rèn)，聲音，圖畫對(duì)孩子智力開發(fā)的益處，而且讓孩子獲得的知識(shí)更加廣泛。然而過多使用電腦，多媒體，電視等設(shè)備進(jìn)行早教其實(shí)也是有弊端的。

　　電腦，電視影像兒童視力。這可能是每個(gè)家長(zhǎng)都知道的，然而，并不是每個(gè)家長(zhǎng)都可以合理的安排孩子看電視，玩電腦的時(shí)間。有的時(shí)候，大人在看電視，小孩子湊熱鬧，有時(shí)候，你自己打游戲，孩子在一旁看，這些對(duì)于孩子的影像是無形的，電腦的輻射也是不容忽視的。

　　點(diǎn)子

　　1、可以選擇DVD碟機(jī)或者老式錄音機(jī)把音頻播放出來，現(xiàn)在網(wǎng)上賣的早教機(jī)也不錯(cuò)，可以在網(wǎng)上下載很多故事給寶寶聽。但是要注意一定要買正規(guī)廠家生產(chǎn)的早教機(jī)，有的雜牌子的早教機(jī)，里面裝的一些早教音樂、故事什么的并不適合寶寶聽。

　　2、崇尚自然，讓孩子插上想象的翅膀。我喜歡把故事背誦下來，講給兒子聽，這樣小家伙可以在自己腦子里，描繪出故事里的情節(jié)，這樣不但環(huán)保而且還可以增進(jìn)親子關(guān)系。何樂而不為呢？

　　困惑的媽媽們，當(dāng)你再因?yàn)榭措娨暫碗娔X而發(fā)愁的時(shí)候可以試試下面的方法，說不定有意外的收獲，至于電視和電腦，每周看兩三次，每次20分鐘左右應(yīng)該是可以的，不要讓小孩子形成依賴。給孩子一雙明亮的眼睛吧。

　　如何將早教功效發(fā)揮至最佳其實(shí)大有學(xué)問，家長(zhǎng)要注意如下幾點(diǎn)：

　　1、在游戲中學(xué)習(xí)，杜絕死記硬背有調(diào)查顯示強(qiáng)化早教并不會(huì)增強(qiáng)孩子的邏輯記憶能力，也不會(huì)使孩子變得更加聰明。因?yàn)楹⒆釉?歲之前的記憶只是機(jī)械記憶，這是一種短效記憶，也就是說孩子記住的東西并不比同齡人多。等到上學(xué)后，這些所謂的優(yōu)勢(shì)就會(huì)遺失，他們會(huì)重新與同齡人站在同一起跑線上，以前記得的東西都白學(xué)了。所以家長(zhǎng)在為孩子選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候要注意他們的教學(xué)方式，最好的早教應(yīng)該是通過豐富多彩的游戲開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)能力。這種早教方式多集中在一些國(guó)際化的早教品牌中，比如現(xiàn)在比較知名的金寶貝就比較擅長(zhǎng)營(yíng)造快樂的游戲氛圍，而每一種游戲的設(shè)計(jì)都有潛在的目的，比如可以增進(jìn)孩子的社交能力或協(xié)調(diào)孩子的肢體平衡能力等。

　　2、對(duì)孩子的早期教育應(yīng)該重視親子教育有些家長(zhǎng)對(duì)早教機(jī)構(gòu)做了很細(xì)致的篩選，這是對(duì)寶寶負(fù)責(zé)的行為，但即使有再好的早教機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)也不能忽視親子關(guān)系的重要性。親子關(guān)系和睦是孩子快樂的前提，也是孩子健康成長(zhǎng)的一大先決條件。家長(zhǎng)陪伴孩子上早教，其原因并不止是因?yàn)楹⒆犹�小需要家長(zhǎng)貼身照顧，更因?yàn)樵缃逃泻艽笠徊糠謨?nèi)容可以促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系。比如在金寶貝有個(gè)開小飛機(jī)的游戲，是讓家長(zhǎng)托著孩子的身體擺動(dòng)。這個(gè)游戲可以培養(yǎng)孩子對(duì)深度高度的認(rèn)知，也可以加強(qiáng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的信賴感，每次游戲都能加深父母給予孩子的安全感。

　　3、電子產(chǎn)品不能取代專業(yè)早教現(xiàn)在許多年輕的家長(zhǎng)會(huì)給孩子配置一些高端電子產(chǎn)品作為早教機(jī)，比如這一年來大熱的IPAD。有些家長(zhǎng)認(rèn)為“切西瓜”可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、還能讓孩子跟著IPAD讀童謠看圖片，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)水果，交通工具等。但專家指出，從生理和心理發(fā)育角度，不贊同幼兒過早接觸電子玩具。因?yàn)閮扇龤q的幼兒視力尚未發(fā)育成熟，絕大多數(shù)電子產(chǎn)品的視覺刺激過于強(qiáng)烈，過長(zhǎng)時(shí)間的注視，會(huì)引發(fā)孩子視神經(jīng)疲勞，甚至誘發(fā)近視。而且在嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育過程中，人與人的交流才是必不可少的，長(zhǎng)期使用電子產(chǎn)品會(huì)使孩子的表達(dá)能力得不到鍛煉，容易導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

　　以上三點(diǎn)是現(xiàn)在的家長(zhǎng)非常容易誤觸的早教盲區(qū)，在嬰幼兒早教的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意，用正確的方式和觀念去對(duì)待孩子的早教。

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