- 相關(guān)推薦
《魯濱孫飄流記》課堂實(shí)錄參考
【片段一·閱讀梗概，了解大意】
師：誰能說說這部小說的大概內(nèi)容？
生：這部小說是講魯濱孫漂流到了一個(gè)島上，一個(gè)人過著艱難的生活。
師：他為什么會漂流到一個(gè)島上？他是怎樣生活的？最后結(jié)果怎樣呢？能更完整地說說嗎？
生：小說講了一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。
師：你概括得比較完整，語句也很簡潔。從梗概中，我們看出小說的重點(diǎn)部分是什么？
生：是寫魯濱孫漂流到島上，遇到了很多困難，他想方設(shè)法克服了那些困難。
師：具體地說有哪些困難呢？他又是怎樣克服的呢？請大家再次默讀梗概，并把他所遇到的困難及克服的辦法做上記號。
生：首先就是沒有住的地方。魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷，那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。
生：還有吃的困難，因?yàn)閺钠拼习嵯聛淼臇|西很快就吃光了，要想活下去，就得想辦法。他每天拿著槍，帶著狗到森林里打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。從船上搬下來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)龅絿鷫铮痪瞄L出了嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)麥種反復(fù)種和收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。
生：還有一點(diǎn)，就是孤獨(dú)，幸虧還有一條狗和兩只貓跟他做伴。
生：我覺得最大的困難是恐懼。有一天，他發(fā)現(xiàn)了野人的腳印，擔(dān)心野人會吃掉他，于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。后來，他再次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。他開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。
師：他有什么辦法可以解除孤獨(dú)嗎？
生：后來，魯濱孫救了一個(gè)被同伴追殺的野人，給他取名叫星期五，經(jīng)過教化，這個(gè)野人成了他的好幫手。
師：現(xiàn)在，我們嘗試著把重點(diǎn)部分展開來，再講一講小說的大意。
生：以前，有個(gè)叫魯濱孫的英國人在海上遇難，漂流到了一個(gè)島上。為了生存，他用木頭和船帆搭帳篷；拿著槍到森林里去打獵，到海邊去捕魚，還把捕到的山羊畜養(yǎng)起來，并種了一些麥子。他想辦法對付野人，戰(zhàn)勝恐懼。十八年后，他救了一個(gè)被追殺的野人，教化了他，讓他成為自己的幫手。有一次，他倆看到附近停了一艘船，船長被綁架，他們便救下了船長，那個(gè)船長把他們帶回了英國。
【片段二·瀏覽精彩片段，體會精彩之處】
師：剛才我們讀了小說的梗概。在原著中，有很多地方寫得引人入勝。接下來，我們就來欣賞一個(gè)精彩片段。先請大家瀏覽精彩片段，想想這個(gè)片段大致在小說中的哪個(gè)部分呢？
（生瀏覽精彩片段。）
師：誰來說說你認(rèn)為這個(gè)片段大致在小說的哪個(gè)部分？你的理由是什么？
生：應(yīng)該在小說的開始部分。因?yàn)槠蔚牡冢沧匀欢谓淮藭r(shí)間──大約在我上岸十一二天后，從這兒可以知道這個(gè)片段的大概位置是在梗概的第６自然段。
師：有道理。現(xiàn)在小聲讀讀這個(gè)片段，你認(rèn)為什么地方最精彩？
生：我覺得魯濱孫在困難面前，態(tài)度樂觀，能戰(zhàn)勝自己。那個(gè)好處壞處對照表就很精彩。
師：好，讓我們對照魯濱孫列出的好處和壞處，一起來讀一讀。請男同學(xué)讀壞處，女同學(xué)讀好處。
【《魯濱孫飄流記》課堂實(shí)錄參考】相關(guān)文章：
《威尼斯的小艇》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評參考05-31
石鐘山記課堂實(shí)錄04-23
《魯濱孫漂流記》有感04-28
魯濱孫漂流記有感100007-04
魯濱孫漂流記400字07-04
《魯濱孫漂流記》教學(xué)設(shè)計(jì)05-20
讀魯濱孫漂流記的感想06-16
魯濱孫漂流記讀書筆記07-22
《魯濱孫漂流記》讀書筆記11-14