快樂(lè)的音樂(lè)課堂

　　猜，星期五下午第一節(jié)什么課？當(dāng)然是我們所有人最?lèi)?ài)的音樂(lè)課！

　　當(dāng)大家排隊(duì)來(lái)到音樂(lè)教室門(mén)口時(shí)，葛老師已經(jīng)播放著柔美的音樂(lè)在歡迎我們了。我們依次坐下，迫不及待地開(kāi)始又一次快樂(lè)之旅。

　　首先，葛老師幫助我們記下了書(shū)上的十二個(gè)戲曲節(jié)目。然后，要求我們合上書(shū)本，舉手回答其中的一個(gè)節(jié)目名稱(chēng)，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)或重復(fù)回答就得上臺(tái)表演節(jié)目。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回答著。當(dāng)輪到小朱時(shí)，他居然真的出錯(cuò)了。哈哈，我們用熱烈的掌聲歡迎。葛老師看似嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朱同學(xué)在臺(tái)上走路，但必須和著我的鋼琴節(jié)奏。好，開(kāi)始！”說(shuō)著，老師坐下來(lái)彈琴，小朱抿著嘴，使勁地忍他的忍不住的笑，嘴角露出兩個(gè)大酒窩。他走歸走，卻沒(méi)有跟上老師的節(jié)拍。老師假裝生氣說(shuō)：“不對(duì)，再來(lái)一遍！”小朱聽(tīng)了，笑得更歡了，一邊滑稽地邁著步子。我們只看到他挺著的圓滾滾的大肚子，哄堂大笑起來(lái)。

　　表演結(jié)束了，我們繼續(xù)回答十二個(gè)戲曲節(jié)目。沒(méi)過(guò)幾關(guān)，另一位朱姓同學(xué)可能太興奮了吧，插嘴冤枉同學(xué)說(shuō)錯(cuò)。結(jié)果，又被葛老師請(qǐng)上了臺(tái)。輪到大朱表演了。前一秒我還在猜測(cè)他的節(jié)目，后一秒就看見(jiàn)大朱手捧兩朵鮮艷碩大的向日葵開(kāi)始了。他把向日葵舉在胸前，正好托住了他又黑又圓的肉下巴，然后，他按著鋼琴的節(jié)奏頭一搖一擺，兩朵向日葵便也隨之可愛(ài)地?cái)[動(dòng)。啊，看他胖胖圓圓的臉上那燦爛的笑，透著調(diào)皮，透著快樂(lè)，惹得我們?cè)俅吻把龊蠛掀饋?lái)。

　　啊，六1班的音樂(lè)課啊，小小的課堂上蕩漾著我們多少暢快的歡笑！我們能不盼望它的到來(lái)嗎！

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