課堂里的歡聲笑語段落有哪些

　　1、老師不動聲色，仍在喋喋不休，同時慢慢地往這邊靠著。同桌發現情形不對，用肘碰了他一下。他眼皮一抬，知道了老師是沖他來的。他的雙腿微微一張，書順著小腿肚滑下，再用雙腳一夾，輕輕往前面一甩，書便飛到了前排同學的桌子底下，而且沒有發出一丁點兒聲響。一連串的動作在電光火石間完成得迅速、協調、自然。

　　2、有一天，我把毛筆管鋸成小段，用線繩串成五體俱全的兩個小人，用鋁條做成青龍偃月刀和丈八蛇矛，讓兩個小人分別持著。我將小人拿到教室里，把線繩 從課桌縫里塞到下面，我和李洪一人操縱一個，于是關羽和張飛便舞刀挺矛地戰斗起來，引得同學們里三層外三層圍攏來看，連打上課鈴也沒聽到。

　　3、回到教室，同學們仍沉浸在拔河的氛圍中，討論著，爭執著，好像忘記了六月的炎熱，忘記了復習的緊張。過了一會兒，教室里漸漸安靜下來，只聽見筆頭在紙上發出的“沙沙”聲。我想這次同學們的作文一定寫得很好，因為我們已經找到了感覺。

　　4、老師公布了我的成績，全是優加，我心情萬分高興。放學了，我一路小跑，準備回家告訴媽媽。天空中飄著毛毛雨，像是母親的手，輕輕的撫摸著我的臉，仿佛溫柔的 說：“你真棒，不要驕傲呀”！我更加激動的跑著，路邊的柳樹姑娘擺動著她的長發好像也在表揚我。不一會兒，雨過天晴，彩虹姑娘露出了她美麗的臉頰。雨后的 綠地更可愛了，一個個從土里探出頭來，是多么的嫩綠啊，路邊的小狗不時的回頭汪汪的叫著，好像也在祝福我。小鳥嘰嘰嘰的唱著歌，扇動著靈巧的翅膀，兩顆黑 色大眼睛一眨一眨的，可愛極了。回到家，媽媽知道了我的好成績，笑瞇瞇的對我說：“好孩子，繼續加油，我這就給你做你最愛吃的紅燒肉”！我聽了，饞的流下 了口水。我暗下決心：下次，我一定還要取得優秀的成績。

　　5、過去，我是一個非常膽小的學生，上課不敢舉手回答問題。新來的黃老師發現了我的問題，便鼓勵我大膽舉手。一次，老師提問，我想舉手，但又怕說錯了。 正在我猶豫不決時，老師鼓勵的目光投過來，給了我勇氣，我居然眉飛色舞地回答起問題來。黃老師又向我投來贊許的目光，這目光給了我自信。

　　6、“嘩，，的一聲，老師的講桌布濕了一小片，原來小狗撒尿了。孫老師說看它多隨便，多放肆呀！”小狗像是聽懂了老師的話，一個勁兒地贈著老師的衣服， 像是在求得寬恕。大家見小狗那副可愛的樣子，也就不生氣了。剛犯了“錯誤”的小狗看到大家挺喜歡它，先前的緊張感一掃而光。

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