在烏克蘭參加考試的不同

　　中國的考試方式無疑是全世界最嚴格的。從小學到高中到高考，在經歷過十幾年的無數次的大考中考小考之后，就是再聞考色變的人，也已經有了非常豐富的經驗或教訓。

　　在烏克蘭不一樣烏克蘭實行五分制，也就是說，你再也不會遭遇到59.5分和60分的天地之別；也不會感到99.5分和100分之間的遺憾和委屈。而且，如果你確實學得不錯或者老師認為你不錯，還可以申請免試。老師就給你五分。

　　烏克蘭的專業考試也沒有長長的一大張“哈達卷”，老師拿出十幾個紙板，它們的背后都有一個題目。抽吧！抽到哪張，就回答那個問題。當然，先準備半個小時，然后答辯。然后，老師就給分。一般的情況，回答一個問題也就可以了，但有的時候，老師感到不滿足，也會多問些。如果老師印象中你只能得四分而根據這個問題你倒答了五分，這種情況通常就容易發生。反過來，如果老師認為你可以得五分而這個題目卻沒有回答好，他也許會建議你再抽一張牌，再考一次，直到把你的真實水平表現出來。當然，如果你對自己的分數不滿足，也可以要求再考一次。

　　總之，這里似乎沒有太多的緊張，也不怕偶然的失誤，你真能學好，就一定能夠考好。但什么事情都有例外。從另一個方面來看，這樣的考試也太好鉆空子。于是，一些學生的聰明就充分表現了出來：因為考試是一個一個分別先后的考。那些平時不讀書這會兒抓瞎的同學就“拜托”前面的同學，千萬在抽出的紙牌上留點記號，比如用鉛筆在角上輕輕打個叉、標個點。這樣，第二天考的就專門抽那張。可這么一來，老師倒納悶了，怎么抽來抽去，總是那幾個題呢？也有的時候，幾個人都用了一樣的記號，后面的抽錯了，準備了半個小時還是張口結舌，答非所問。這就是聰明反為聰明誤。也有要求免考的。但那意義不一樣。烏克蘭的老師開玩笑說，你如果同意得三分，就可以免考。否則，考幾分就是幾分。別說，還真有同意的。太沒骨氣！那也是因為太沒底氣。

　　如果連三分也拿不到，只有兩分，怎么辦？有個最絕妙的好主意：告訴家里對自己充滿期望的老爸老媽，我這個大學實行的是三分制，我考了兩分。別說，也還真有這樣做的。哄了老爸老媽高興，也是一片孝心那！

　　考試也在考人，既然什么樣的人都有，答案當然也是多種多樣的。

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