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《七顆鉆石》課堂精彩實(shí)錄
〈七顆鉆石〉第一課時(shí)
師：今天咱們學(xué)什么？（課顯課題，學(xué)生齊讀課題）回家讀過(guò)課文了嗎？
生：讀過(guò)了。
師：這是個(gè)童話(huà)故事，咱們讀童話(huà)故事就得把故事一幕一幕放出來(lái)。
生：（讀相關(guān)內(nèi)容）
師：第一幕出場(chǎng)了。誰(shuí)讀第二幕？
生：讀句子
師：掉在地上的水罐沒(méi)了，這是第二幕，第三幕誰(shuí)讀？
師：聰明，第四幕讀到哪里？（指名讀）
師：又變了，最后一幕最激動(dòng)人心，誰(shuí)來(lái)讀（指名讀）
師：謝謝你。小朋友們，讀了故事，你知道了什么？
生：很久很久以前，地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物和焦渴而死
師：了解了當(dāng)時(shí)的情況。
生：那個(gè)姑娘很善良
師：還有好多小朋友要說(shuō)，那就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)讀第一段
（課顯：很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。）
（指名讀）
師：紅色的都是生字，誰(shuí)來(lái)讀
指名讀
師：假如讓你用一個(gè)字或一個(gè)詞來(lái)概括當(dāng)時(shí)的情景，你腦中蹦出了一個(gè)什么字？
生：死 干 渴
師：還有很多很多，是什么使你們發(fā)生了這種想法？
生：渴
師：對(duì)，我們一起寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)（師范寫(xiě)“渴”）你有過(guò)渴的感受嗎？
生：我跑完步之后覺(jué)得特別渴
生：夏天也會(huì)覺(jué)得渴
師：可你們渴了就有水，而他們呢？
師：假如人三天不喝水就會(huì)口干舌燥，這就叫
生：焦渴而死（師在渴字旁補(bǔ)充板書(shū)這個(gè)詞）
師：還有哪里讓你感受到？
生：所有的河流和水井都干涸了（課顯圖片）
生：草木叢林也都干枯了（課顯圖片）
師：”干涸“和”干枯“能調(diào)換嗎？為什么？
生：不能，干涸是跟水有關(guān)，干枯是跟草有關(guān)
師：這就是當(dāng)時(shí)大旱災(zāi)的情景，誰(shuí)能讀好這段話(huà)（指名讀第一小節(jié)、再指名讀，齊 讀）
師：此時(shí)此刻你就是其中的一只小動(dòng)物或一株植物，你最需要的是什么？
生：水
師：故事中水真的出現(xiàn)了，你自由去讀課文２－－４小節(jié)，找找從哪兒找到水了
生自由讀文，考慮這是（ ）的水
師：說(shuō)說(shuō)你從哪里找到了這是什么樣的水？
生：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿(mǎn)了清澈新鮮的水。
生：這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
師：咱們先讀讀第一句（課顯句子）
師：想想清澈新鮮的水是什么樣的？腦子里想著這樣的水再讀讀這個(gè)詞
生：清澈又新鮮的水
師：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這水心情怎樣？
生：驚訝（讀句子） 高興（ 讀句子） 激動(dòng)（ 讀句子）
師：讓我們?cè)O(shè)身處地地為她想想，在小姑娘心里這是怎樣的水？
生：是就母親的水
師：從哪里看出
生：能救媽媽
師：還是怎樣的水？
生：小姑娘哪兒也找不到水，說(shuō)明水非常珍貴
師：你真會(huì)讀書(shū)，那么小姑娘會(huì)到哪里找水呢？看到了什么？
生：來(lái)到森林，看到草木叢林都干枯了
生：來(lái)到沙漠，看到到處都干了，找不到一滴水
生：來(lái)到水井，水井也都干涸了
師：樹(shù)林、水井都找遍了，小姑娘真累呀，誰(shuí)來(lái)讀（課顯句子：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡著了。）
師：小姑娘這么累，為什么不回家？
生：可她沒(méi)找到水
師：小姑娘真怕，可為什么不回家？
生：她想到媽媽
師：學(xué)到這，你覺(jué)得這還是怎樣的水
生：珍貴的水
師：帶著這樣的感受，咱們?cè)僮x（生齊讀句子）
師：小姑娘捧著水罐往回家走，就在這時(shí)，（課顯課文插圖）誰(shuí)能接下來(lái)把故事說(shuō)下去。（指名說(shuō)）
師：故事講到這你腦子里蹦出什么問(wèn)題？
生：為什么不把水個(gè)母親而給過(guò)路人？
生：為什么水罐會(huì)蹦出水流？
……
師：老師概括一下你們的問(wèn)題，一是小姑娘為什么把水給過(guò)路人？二是這水罐為什么會(huì)變？咱們先看第一個(gè)問(wèn)題。她能不把水罐給過(guò)路人嗎？聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)
生：她母親反正要死了，還是給吧
生：她自身不渴，可以給
師：她自身不渴嗎？
生：渴因?yàn)榈谝欢握f(shuō)，所有的人都渴
師：真聰明，看看從哪看出她很渴（課顯：這時(shí)，小姑娘再也忍不住了，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫。）生齊讀
師：從哪看出她渴？
生：再也忍不住了（師板書(shū)這個(gè)詞，田字格范寫(xiě)“忍”，強(qiáng)調(diào)上局部不多一點(diǎn)）
師：還從哪里看出？
生：咽了一口唾沫（師在田字格范寫(xiě)“咽、唾沫”）
師：咽，還有一種讀音，生齊讀。大家咽一口唾沫（生做動(dòng)作）原來(lái)“唾沫”就是
生：口水
師：還有不給水的理由嗎？
生：他只不過(guò)是一跟過(guò)路人而已（板書(shū)：一個(gè)過(guò)路人）
師：雖然有這么多可以不給的理由（手指板書(shū)）但小姑娘還是把水給了過(guò)路人，誰(shuí)能看著板書(shū)用“……可是……”說(shuō)說(shuō)
（課顯：小姑娘咽了一口唾沫，心想—————————，可是——————————。把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。
生說(shuō)后，讓生動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)
匯報(bào)交流
師：正是這種善良，正是這種急人所急，小姑娘依然把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。一起讀
生：（讀）小姑娘再也忍不住了，……
師：這時(shí)從水罐里（播放課件：水罐里蹦出七顆鉆石，鉆石變星星的畫(huà)面）
師：這節(jié)課咱們解決了一個(gè)問(wèn)題，這水罐為什么會(huì)發(fā)生如此神氣的變化，這個(gè)問(wèn)題咱們下節(jié)課再研究。
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