傳統文化的傳承發展
翻開歷史長卷，不同朝代、不同國家的繁榮盛世早已灰飛煙滅，它們留給后世的更多的是它們的文化。古代埃及、巴比倫王國、印加帝國，乃至古希臘、古羅馬，早就成為一個歷史名詞，但它們所創造的文化卻一直深遠地影響著現代社會、哺育著現代文明。
現代國內社會，特別是改革開放30年后的今天，人們物質生活整體改善、財富增多。但是公民素養、文化需求和人文素質由于對傳統中國文化認識的缺失而沒有跟上。其主要原因就是現代人生活講功利，對于生活過多地追求物質層面的東西，習慣于立竿見影，把知識當作商品，講速成。人們只知道在現代化的路上奔跑，但在這條路上走的太遠了，以至于忘了為什么要出發。
而今隨著科學技術的飛速發展，社會的快速進步，傳統文化正在被慢慢地遺忘。繼承和發揚傳統文化是每個中華兒女應盡的責任，更是我們當代大學生義不容辭的責任。
首先，將傳統文化的亮麗面展現在大眾的面前。是寶劍就得用在沙場，而不是藏而不露甚至在不知不覺中消逝。現在的旅游文化承載了不少其它優秀傳統文化的內涵，并且吸引了大量游客，在此期間，這些游客慢慢地接受者文化的熏陶，自然而然會對優秀傳統文化予以繼承和發揚。舉個例子來說，一位游客去過黃鶴樓，那么，他定然會聯想到崔顥的詩，進而可能閱讀唐詩宋詞，甚至古代文學，這樣下去，就產生了連鎖反應。當然這是比較樂觀的想法，但這至少是一個方面，我想我們更該做的就是把文化多元化，多樣化地呈現在人們的現實生活中。
其次，將傳統文化用一種易接受的方法輸送給當代人。對于傳統文化，很多人可能覺得非常枯燥乏味，他們不愿意花太多時間去理解。比方說用講座的方式來講述傳統文化的精髓，這樣既生動有趣味，會起到比較好的效果。我們還可以通過電視來了解中國的傳統文化，如今的百家講壇就是一個很好的例子。
最后，用一種合時合宜的方式引導當代人去接觸傳統文化并學習發揚傳統文化。經濟高速發展的今天，很個領頭作用，面對一群思想活躍且厭倦傳統文化的學生，老師應該在課堂上適量地插入傳統文化，這樣起到一個慢慢感染的效果。我想如果做得更細的話，可以通過自身的言行、衣著來體現一種傳統文化的優越性。當然，學生也得發揮一個主動作用，平時在學校就得自發參加一些傳統文化知識講座。在家里的話，父母長輩要起引導作用，要科學地向他們指出傳統文化的重要性，并支持下一代加強自己的文化修養，而不是放肆地鼓吹名利論，讓原本涉世不深的他們迷失自己的方向，因為新一代是繼承發揚傳統文化的主體。
我們有足夠的信心和決心讓中國的傳統文化發揚光大，很多父母親總是希望自己的子女能夠成龍成鳳，卻忽視了對孩子的道德上的引導，告訴他們怎么樣才能算合乎道義，怎么樣去提高自己的教養。在學校，老師應該在課堂上適量地插入傳統文化，這樣起到一個慢慢感染的效果。我想如果做得更細的話，可以通過自身的言行、衣著來體現一種傳統文化的優越性。當然，學生也得發揮一個主動作用，平時在學校就得自發參加一些傳統文化知識講座。在家里的話，父母長輩要起引導作用，要科學地向他們指出傳統文化的重要性，并支持下一代加強自己的文化修養，而不是放肆地鼓吹名利論，讓原本涉世不深的他們迷失自己的方向，因為新一代是繼承發揚傳統文化的主體。
我們有足夠的信心和決心讓中國的傳統文化深入到每個炎黃子孫的內心深處。因為這樣，我們中國才能夠更好,更強地屹立于世界文化之林。
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