- 相關(guān)推薦
對(duì)一次性筷子的思考案例教學(xué)反思教案
一、問(wèn)題:對(duì)一次性筷子的思考
二、分配角色:
1.環(huán)保局工作人員
2.博士生
3.高中學(xué)生
4.中學(xué)教師
5.賣(mài)盒飯的小商販
6.游客
7.記者(兼主持)
三、參加人數(shù):8(有一位工作人員)
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式:
根據(jù)個(gè)人的角色不同,征詢各種意見(jiàn),進(jìn)行了幾次調(diào)查活動(dòng),寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告;聽(tīng)取各種社會(huì)角色對(duì)此問(wèn)題的看法,確立個(gè)人的社會(huì)角色的立場(chǎng);查詢資料,進(jìn)行調(diào)查分析。參考書(shū)目及文獻(xiàn):
《環(huán)境關(guān)系》上?萍汲霭嫔
《上海環(huán)境教育》雜志:1998年2、3、4月
《環(huán)境保護(hù)常識(shí)》上海交通大學(xué)出版社
《環(huán)境科學(xué)實(shí)踐手冊(cè)》上海科技文獻(xiàn)出版社
《走可持續(xù)發(fā)展之路》上海科學(xué)普及出版社
《共享未來(lái)》少年兒童出版社
《少年科學(xué)》97年第4期;98年第6、7、8、期
《城市導(dǎo)報(bào)》1998-1999年
《新周刊》1998-1999年
《新民晚報(bào)》1998-1999年
《文匯報(bào)》1998-1999年
五、主持人:劉珺
六、指導(dǎo)教師:嚴(yán)黎煒、賈志輝
七、日程:1998/12-1999/7
各角色的主要觀點(diǎn)
記者:一次性筷子的名詞,好熟悉,它已經(jīng)成為現(xiàn)代化生活不可缺少的物質(zhì)消費(fèi),約一角錢(qián)一副,便能快速解決您的吃飯用具問(wèn)題,它是簡(jiǎn)單、方便的化身,有許多的優(yōu)點(diǎn),但有人認(rèn)為也有許多弊端。下面我們將采訪幾位不同職業(yè)的朋友和學(xué)生,對(duì)大家關(guān)于一次性筷子的話題進(jìn)行一番采訪,請(qǐng)大家對(duì)此進(jìn)行討論。
記者:眾所周知,一次性筷子價(jià)格便宜,又省事,相信您作為一位消費(fèi)者,一定有許多的感慨吧?
游客:我是一名游客,長(zhǎng)年在外旅游。記得一次,我從北京到上海,途徑天津、濟(jì)南、南京等地,那里的風(fēng)景的確非常的優(yōu)美。濟(jì)南的泉水給我留下了深刻的印象,而南京的古代帝城的氣派,深深地震撼了我。上海的繁榮,夜色的迷人也在我的記憶中留下美妙的一筆。旅游是非常愉快和高興的,但是象這樣一次的長(zhǎng)途旅行是不可能把吃的東西都帶上的。所以,一日三餐也就在這些旅游地解決了。在這些地就餐中,不管是天津、濟(jì)南,還是上海,我發(fā)現(xiàn)一次性筷子使用得非常普及,特別是在一些小吃店和客流量大的飯店。(有照片為證)我覺(jué)得一次性筷子方便,也很衛(wèi)生,就像醫(yī)院用的一次性針頭,用完了就仍了,避免了二次污染的可能性。
對(duì)于一次性筷子的處理,我在旅店中路邊小攤上看到的那些小工藝品,都是用一些廢棄物,如:易拉罐,這樣的東西做出來(lái)的,但是卻很好看,很具有藝術(shù)性。一次性筷子,我覺(jué)得也可以象這樣回收起來(lái),做成一些小工藝品,不是也很好看嗎?或是也可以回收起來(lái),經(jīng)過(guò)研磨,消毒,再次合成一些簡(jiǎn)單的家具,或者用來(lái)制造紙張,這不是既減少了森林樹(shù)木的砍伐,又適當(dāng)?shù)奶幚砹艘淮涡钥曜拥囊慌e兩得的好方法嗎?
記者:作為一名學(xué)生,您認(rèn)為一次性筷子的使用是利大于弊,還是弊大于利?
高中學(xué)生:我覺(jué)得是利大于弊。一次性筷子最主要的特點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,一角錢(qián)一副,對(duì)于我們?cè)S多同學(xué)來(lái)說(shuō),并非是一種負(fù)擔(dān)。還有它減少了疾病的傳播,比較衛(wèi)生,這本身就是生產(chǎn)一次性筷子的目的。然而令人擔(dān)憂的是,中國(guó)的一次性筷子密封性極差,運(yùn)輸比較隨意,受污染的機(jī)會(huì)非常的多,其實(shí)倒并不見(jiàn)得衛(wèi)生?磥(lái),要真正讓一次性筷子發(fā)揮其作用,那么,它的包裝要求將更高。還有一個(gè)有利之處不得不提,它省去了我們攜帶筷子的不便,或是洗筷子的麻煩。增加了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
博士生:我不同意這種觀點(diǎn),我認(rèn)為使用一次性筷子弊大于利。一次性筷子推廣并使用之初,便有人呼吁:使用一次性筷子不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái),而且還浪費(fèi)大量的優(yōu)質(zhì)木材,長(zhǎng)此以往,必然禍及子孫后代。據(jù)了解,制造1000雙筷子需要耗費(fèi)1.4-1.6kg木材,其中的浪費(fèi)是如此的驚人。再說(shuō),我國(guó)的優(yōu)質(zhì)木材既少又珍貴,1998年我國(guó)長(zhǎng)江流域、松花江、嫩江流域百年一遇的特大洪災(zāi),給我國(guó)造成了不可估量的損失。與其說(shuō)是天災(zāi),其實(shí)卻存在著極大的人為因素--亂砍濫伐,造成這些河流中上游水土大面積流失,直接導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化,其間接的損失更為嚴(yán)重。只有減少一次性筷子的生產(chǎn),才能使城市多一份綠色。
在我國(guó)大力鼓勵(lì)高附加值產(chǎn)品出口的同時(shí),附加值低至低層的一次性木筷卻在毫無(wú)節(jié)制地出口,目前每年銷(xiāo)往日本的就多達(dá)300萬(wàn)箱200億雙。其實(shí)我們每天扔掉的不是廢筷子而是錢(qián)。我曾經(jīng)去過(guò)日本,精明的日本人發(fā)明了一次性木筷。如今卻從不用自己的木材制筷子,每年從中國(guó)廉價(jià)進(jìn)口筷子,用后又把它們回收制成紙,返銷(xiāo)中國(guó),賺回的鈔票比進(jìn)口筷子時(shí)用的錢(qián)還要多取之于中國(guó),用之于中國(guó),想得真周到,想想日本人那么富有,卻在小小筷子上大做文章,而并不富有的我們卻懶的回收,用后一扔,何其瀟灑?!
記者:學(xué)生的意見(jiàn)往往受老師的影響,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的想法。
中學(xué)教師:我不贊成大量使用一次性筷子,據(jù)1999/3/11《城市導(dǎo)報(bào)》報(bào)道,中國(guó)人每年吃掉的筷子有166萬(wàn)立方米木材,需16萬(wàn)輛載重4噸的大卡車(chē)才能運(yùn)走。以每支筷子15厘米計(jì),把中國(guó)人每年吃掉的1500多萬(wàn)箱筷子接起來(lái),足以繞地球750多圈。
據(jù)說(shuō),日本對(duì)一次性筷子的生產(chǎn)等方面,都有著嚴(yán)格的控制。雖然,日本的森林覆蓋率高達(dá)65%左右,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó),但是,據(jù)說(shuō),日本為了保護(hù)森林,嚴(yán)禁砍伐木材制造一次性筷子。他們的一次性筷子全靠中國(guó)和印尼進(jìn)口,并且,日本還嚴(yán)格規(guī)定進(jìn)口的一次性筷子必須是樺木為原料的,因?yàn)闃迥臼侵圃旒垵{的優(yōu)質(zhì)原料,日本大約1/3的紙是由回收的一次性筷子制成的。另外,日本對(duì)進(jìn)口的一次性筷子的衛(wèi)生消毒情況也是嚴(yán)格把關(guān)的。反觀中國(guó)人使用的一次性筷子,密封性極差,運(yùn)輸條件隨意,受污染的機(jī)會(huì)非常多,其實(shí)并不見(jiàn)得衛(wèi)生。由此看來(lái),我們是在不該只顧眼前利益,不顧造福子孫后代。
而剛才那位高中學(xué)生的說(shuō)法,主要原因我想是為了節(jié)約時(shí)間,或者說(shuō)是有偷懶的嫌疑,這與我國(guó)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是不符合的。而且長(zhǎng)此以往,也將是一筆不小的浪費(fèi)。
賣(mài)盒飯的商販:對(duì)于一次性筷子的問(wèn)題,我倒想談幾句。我是個(gè)賣(mài)盒飯的,懂得也不多,不過(guò)衛(wèi)生筷子還是知道點(diǎn)的。我們賣(mài)盒飯的人多了,我們幾乎都使用一次性筷子,一來(lái)衛(wèi)生,二來(lái)方便。來(lái)我們攤里吃飯的人多了,什么都有,里邊肯定有生傳染病的,我們?nèi)绻褂弥窨曜,消毒就是個(gè)大問(wèn)題,再說(shuō),就算我的筷子消了毒,顧客也不愿意來(lái)吃啊,認(rèn)為我們的店不衛(wèi)生,實(shí)際上這種講法不對(duì)的,我們店蠻衛(wèi)生的。
要說(shuō)用衛(wèi)生筷子有什么經(jīng)濟(jì)利益呢?老實(shí)說(shuō)不太有的,因?yàn)橐浑p筷子一毛錢(qián),我只有幾分的賺頭,主要是很多人看見(jiàn)我們用一次性筷子,所以對(duì)我們店的食品比較放心,才來(lái)吃我的飯,我從這兒倒可以稍微賺一點(diǎn)兒。
個(gè)人認(rèn)為,一次性筷子有利也有弊。先說(shuō)好的吧,它實(shí)惠方便、衛(wèi)生、便宜,我前不久進(jìn)了一車(chē)的筷子,才六分錢(qián)一雙,便宜呀。到我們這兒買(mǎi)盒飯的,本身就是為了圖個(gè)方便,再說(shuō)我們這里吃盒飯的大多數(shù)是民工,他們帶筷子來(lái)是不可能的。不現(xiàn)實(shí)的,如果不用一次性筷子,我們白送筷子的話,這不是虧本了嗎?讓民工買(mǎi),買(mǎi)得起嗎?用一次性筷子,那才實(shí)惠呢。
一次性筷子也有它的不足之處,如果我們一卡車(chē)一卡車(chē)地運(yùn)一次性筷子,那么森林里的木材也將一卡車(chē)一卡車(chē)地運(yùn)走,森林就將消失,同學(xué)們都學(xué)過(guò)生物,這樣地話,臭氧層將受到破壞,對(duì)地球上的人類(lèi)有極大的危害,重則會(huì)得哮喘。我有個(gè)鄰居專門(mén)到我這里吃盒飯,可兒子生下來(lái)卻得了哮喘,雖說(shuō)與一次性筷子這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有直接的關(guān)系,可現(xiàn)在的環(huán)境污染多么嚴(yán)重啊。
記者:聽(tīng)了這么多得朋友的話語(yǔ),的確對(duì)于一次性筷子的問(wèn)題,大家都各抒己見(jiàn),那么我們的現(xiàn)在來(lái)采訪一下我們的最后一位嘉賓。請(qǐng)您談一談,作為環(huán)保局工作人員,對(duì)我們現(xiàn)在的一次性筷子的問(wèn)題有什么看法?
環(huán)保局工作人員:的確,一次性筷子在使用時(shí)非常簡(jiǎn)單、快速,但是我們不能忽略它的弊端。我國(guó)的森林覆蓋率低,全國(guó)森林覆蓋率1949年為7.5%,1991年提高為13.4%,但還不到世界平均水平的一半,人均則更少,只占世界平均水平的14.3%,算一算,平均每人又能有幾棵樹(shù)來(lái)做一次性筷子呢?由于造一次性筷子等原因,而對(duì)森林的亂砍濫伐,已經(jīng)使我國(guó)的外興安林幾乎棵木不存,大興安林也危在旦夕。所以我覺(jué)得一次性筷子是弊大于利的。
對(duì)于這一次性筷子的解決問(wèn)題,我還是有一點(diǎn)個(gè)人的建議想說(shuō)一說(shuō)。我們不應(yīng)該只重視于事后補(bǔ)救,為使用過(guò)的一次性筷子尋求處理的方法。指標(biāo)的同時(shí)也要治本,要做到標(biāo)本兼治,要把一次性筷子的生產(chǎn)扼殺在搖籃里,在樹(shù)木在未被砍下之前,就以制訂法律法規(guī)和運(yùn)用行政手段的形式來(lái)制止亂砍濫伐和限制一次性筷子的生產(chǎn)。不過(guò),我國(guó)在這方面,做的還不夠完善。
記者:通過(guò)我們這次簡(jiǎn)短地討論,相信在座的各位一定也有自己各自的看法,的確,一次性筷子有利用的同時(shí)也存在著一些弊端。它的優(yōu)點(diǎn)之處在于:使用方便,價(jià)格便宜。以及制造起來(lái)不復(fù)雜;而它的缺點(diǎn)之處則在于:它使用時(shí)會(huì)帶來(lái)不少的污染,并且會(huì)使大量的樹(shù)木被砍伐。那么,我們?nèi)绾尾拍茏屢淮涡钥曜拥靡猿浞掷媚?由上述討論,我們?jiǎn)單地得出結(jié)論,可以用以下四種方法:1.我們可以回收加工使用過(guò)的一次性筷子,使之成為木屑,再處理加工成一些簡(jiǎn)單的家具;2.我們可以回收一次性筷子經(jīng)過(guò)加工制作成工藝品;3.我們可以利用使用過(guò)的一次性筷子,制造出紙張;4.我們還設(shè)想是否可以利用其他原料如:銅、玻璃、塑料等來(lái)替代木頭,使得一次性筷子的產(chǎn)量不斷地減少,乃至消失。當(dāng)然,方法還有許多,那便需要我們大家的長(zhǎng)期地摸索和探究,這也是我們本次討論的最終目的。
希望,在討論之余,能有更多的朋友關(guān)注一下與我們生活休戚相關(guān)的筷子。
決策報(bào)告
由主持人總結(jié)得出
為了了解到第一手資料,我們事先進(jìn)行了一次采訪,男女各一半,且涉足面較廣,從職業(yè)來(lái)講,從打工仔到博士,年齡,學(xué)歷,跨度較大,最大程度上力求調(diào)查結(jié)果與事實(shí)相近。在問(wèn)及是否使用一次性筷子時(shí),35%的人經(jīng)常使用,其中大多數(shù)人因中午在外吃飯,天天使用;60%人偶然使用,頻率約為每周兩次至三次;只有一人表示還未使用,他的解釋是怕傳染病。
對(duì)于一次性筷子的何去何從,10%的人認(rèn)為一次性筷子方便衛(wèi)生,應(yīng)提倡使用;而45%的人認(rèn)為由于一次性筷子的種種弊端,應(yīng)禁止使用;另外,45%的人在權(quán)衡利弊之后,認(rèn)為既不該大力提倡,也不該禁止使用,因?yàn)橐环矫嬗腥秉c(diǎn)但也有優(yōu)點(diǎn),另一方面近期內(nèi)也禁止不了。
在問(wèn)及幾個(gè)有關(guān)樹(shù)木的常識(shí)性問(wèn)題時(shí),75%的人回答出了我國(guó)的森林覆蓋率為13.9%,另兩個(gè)問(wèn)題:我國(guó)的人均占林面積居世界地121位和一棵樹(shù)的經(jīng)濟(jì)及生態(tài)價(jià)值約為6400元的回答正確率都只有40%左右。但當(dāng)我們將答案告訴他們時(shí),他們紛紛表示,沒(méi)想到這么出乎意料,這使我們意識(shí)到環(huán)保知識(shí)宣傳的必要性。
對(duì)于一次性筷子回收,70%的人認(rèn)為可由國(guó)家強(qiáng)制回收,有人甚至建議廢品回收站回收。關(guān)于回收以后這么辦,70%的人認(rèn)為可制其他物品,如:三夾板、家具等,另外,有30%的人回答就有些不合理,認(rèn)為反正木頭是會(huì)分解的,就埋掉算了。這種回答顯然沒(méi)有用可持續(xù)發(fā)展的目光來(lái)考慮,這將使資源大量的浪費(fèi)。
最后一個(gè)問(wèn)題問(wèn)及亂砍濫伐的后果,結(jié)果較令人滿意,決大多數(shù)人認(rèn)識(shí)到了危害。從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看,我們還發(fā)現(xiàn)跟年齡也有一定的關(guān)系。
結(jié)合調(diào)查報(bào)告,查閱各種資料,又經(jīng)過(guò)我們的激烈討論,我們還得出了一些結(jié)論。各人的主要觀點(diǎn)如下:
游客認(rèn)為,出門(mén)在外,帶筷子明顯不方便,即使帶了也往往沒(méi)地方洗。所以,使用一次性筷子是沒(méi)有辦法的辦法,覺(jué)得一次性筷子可以使用,關(guān)鍵是要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不能到處亂仍,影響環(huán)境的美觀。認(rèn)為最好是可以繼續(xù)使用一次性筷子,不過(guò)并不一定要用樹(shù)木、竹來(lái)制成的。而且,最好這種筷子會(huì)自然分解,不會(huì)影響環(huán)境的美觀。這樣的話,游客出門(mén)就方便了,而且也保護(hù)了資源,又節(jié)約了人力。
【對(duì)一次性筷子的思考案例教學(xué)反思教案】相關(guān)文章:
案例:對(duì)“反思筆記熱”的冷思考09-30
貓教案教學(xué)案例反思07-04
一次性筷子的壞處07-12
貓教案四教學(xué)案例反思07-04
大班教學(xué)反思案例07-04
物理教學(xué)反思案例07-04
幼兒教學(xué)反思案例07-03
體育教學(xué)反思案例07-03
幼兒教學(xué)反思案例分析07-04