二年級上冊第一單元考試分析

　　一、基本概念。

　　此部分學生較好的掌握了測量的基本方法，并在實際應用中進行合適的長度單位的選擇，對于用測量工具——尺子的應用掌握的也比較好。問題較明顯的是曲別針的長大約是厘米，學生對曲別針的實物印象不深，所以在填寫合適的數量時不是很準確。在教學中我們要注重實物的測量，尤其是身邊可以見到的，也能觸摸到的事物，盡量用尺子進行實際測量，在測量中加深對實物長度的認識，也可以將實物的長度作為估計其他實物長度的尺子。

　　二、基本計算。

　　帶有單位名稱的計算掌握的都比較好，比大小中的錯誤率也較低。

　　三、解決問題

　　在帶有長度單位的解決問題中，學生掌握的總體情況不錯，能正確測量進行計算。在動手畫一畫中，用4個點可以連接出幾條線段，有的同學把斜著的兩條線段落下了。在空間觀念的培養上還需加強。 從整體上來看，此張試卷的內容(轉 載 于掌握的較好，大部分同學能較好的掌握長度單位的相關知識，為今后進一步建立空間觀念打下了基礎。

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