簡單的數(shù)據(jù)分析
宣城市第二小學(xué)2008~2009(一)電子教案
單元：第三單元 教學(xué)內(nèi)容：簡單的數(shù)據(jù)分析 總第 20 課時
教 案 正 文
備課人： 吳清山
備課時間： 2009 年 3 月 9 日
備課類型： 詳備
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
單元教材分析：
本單元的“統(tǒng)計”是《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容中第一學(xué)段統(tǒng)計教學(xué)的最后一個單元。主要目的是進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析。了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。本單元在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識兩種新的條形統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。同時學(xué)會求平均數(shù)的方法。在編排上有以下特點：
1、讓學(xué)生在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自主探索兩種條形統(tǒng)計圖的繪制方法。
2、提供豐富的生活素材，讓學(xué)生運用數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷，進(jìn)一步體會統(tǒng)計功能。
3、提供豐富的素材，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。
單元教學(xué)要求：
1、向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。
2、使學(xué)生初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
3、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。
單元教學(xué)重、難點：
學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖，理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法。
單元課時安排：
約4課時
教學(xué)過程：
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第38頁例1及相關(guān)練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步了解統(tǒng)計的意義和作用，認(rèn)識統(tǒng)計圖的另外一種形式橫向統(tǒng)計圖;
2、根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題并作出合理分析和預(yù)測，培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計方法推測和預(yù)見未來的意識;
3、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神;
4、引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和傳播信息。
教學(xué)重點、難點：
根據(jù)統(tǒng)計圖表作出合理的分析和預(yù)測，培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計方法推測和預(yù)見未來的意識。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
課件等
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
(出示掛圖、引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解圖意)
如果超市的王經(jīng)理，現(xiàn)在很想知道超市上周四種品牌礦泉水的銷售情況，還想知道下周該進(jìn)些什么品牌的礦泉水。你有什么好辦法?(統(tǒng)計)
二、引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
1、出示空白的縱向條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生觀察。
2、它的橫軸表示什么?縱軸表示什么?
3、根據(jù)統(tǒng)計表，你能完成下面這份統(tǒng)計圖嗎?
4、學(xué)生討論并說明如何完成統(tǒng)計圖。
5、提問：如果用橫軸代表銷售量，用縱軸代表不同的品牌，該怎樣設(shè)計這樣的統(tǒng)計圖?
6、小組合作學(xué)習(xí)
7、小組匯報
8、出示規(guī)范的橫向條形統(tǒng)計圖讓學(xué)生完成。
你能跟同學(xué)說說完成這樣的條形統(tǒng)計圖時要注意什么?
9、討論：如果下周要進(jìn)貨，哪種品牌的礦泉水應(yīng)該多進(jìn)些?哪種品牌的礦泉水應(yīng)該多
進(jìn)些?你能說說理由嗎?
三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)
在前幾個學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會了收集數(shù)據(jù) 和整理數(shù)據(jù)的方法，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計的結(jié)果。我們的生活離不開統(tǒng)計，讓學(xué)生理解、體驗統(tǒng)計的展示數(shù)據(jù)、科學(xué)預(yù)測、決策作用。
四、鞏固練習(xí)
課本40頁第1、第4題
五、全課總結(jié)。
今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?
六、隨堂作業(yè)評價和反思
【簡單的數(shù)據(jù)分析】相關(guān)文章：
《簡單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)反思02-22
簡單的數(shù)據(jù)分析教學(xué)設(shè)計12-11
簡單的數(shù)據(jù)分析教學(xué)設(shè)計4篇12-11
《簡單數(shù)據(jù)分析》評課稿07-21
銷售數(shù)據(jù)的分析方法07-25
大數(shù)據(jù)分析07-20
數(shù)據(jù)分析報告07-28
大數(shù)據(jù)分析07-25
多維數(shù)據(jù)分析方法04-07