小學語文四年級上冊期末考試題

　　一 看拼音， 規范地填寫漢字，相信你的字一定很漂亮.。

　　mǐn    jié       zhì    huì      fènɡ    xì      zhào    yào

　　zhú     jiàn    nínɡ    shì     qīnɡ   xié       chǎo   rǎnɡ

　　rónɡ    qià      lǎn    duò      tǎnɡ   ruò        fù    ɡài

　　二、補充下列詞語，并按要求填空。

　　如（     ）添（     ）        風（      ）日（       ）

　　（     ）武（     ）威         得意（       ）（       ）

　　天（     ）行（     ）        屏息（       ）（       ）

　　上面詞語中，描寫神情的詞語有：

　　有動物名稱的詞語有：

　　我還能寫一個含有動物名稱的詞語：

　　三、選擇關聯詞語填空。

　　如果……就……      雖然……但是……     不僅……而且……

　　（1）王老師（        ）年紀大了，（           ）動作還很靈活。

　　（2）他（    ）善于觀察，（      ）善于聯想，寫起文章來總是具體生動。

　　（3）（          ）我們有決心，（           ）可以把本領學到手。

　　四、照樣子，在括號里填上合適的詞語。

　　例：（清   澈 ）的溪水（ 緩   緩 ）地流過我家門前。

　　1、（         ）雪花（          ）地飄落下來。

　　2、同學們懷著（       ）的心情觀看（      ）晚會。

　　3、（            ）天空，像一面（           ）大鏡子。

　　五、把下面的作者跟詩的題目和內容用線連起來。

　　李 白   《送元二使安西》           西出陽關無故人

　　陸游《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》    柳暗花明又一村

　　王維    《題西林壁》    煙花三月下揚州

　　蘇軾        《游山西村》      不識廬山真面目

　　六、仔細想一想，你一定能做出來。

　　1．古韻重溫

　　請你默寫一首本學期學過的、你最喜歡的古詩。

　　題目:_________作者:

　　________，____________。

　　________，____________。

　　這首詩表達了__________________。

　　2．積累運用

　　（1）同位在學習上遇到了小困難，小明卻不愿意幫助他，認為這點小事不值得自己去做，我們可以送給他這樣一句話： ________________________________。

　　（2）頤和園月波樓的景色如此美妙 ，真可謂是：____________________________。

　　（3）“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有一個交情深厚的 _______________________________老朋友了。”這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪句古詩嗎？ ________________________________。

　　3．課內回顧

　　本冊中我們學習了解了許多風景名勝和自然景觀，其中我印象最深刻的課文是

　　《            》，本課中我能背過的語句是________________________________。

　　4．課外交流

　　這學期我讀了許多課外書，其中我最喜歡的一本是《__________》，喜歡的原因

　　是___________________________________________。

　　七、請你認真閱讀短文，完成后面的問題，可要仔細呀。

　　起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ  chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　我注意地看著，眼睛應（yīnɡ   yìnɡ）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìnɡ  xīnɡ）奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　當小船向著高塔下面的鄉村劃（huà  huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留念。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

　　1． 在文中加點字的正確讀音下面畫“√”。

　　2．  從哪兒可以體會到這里是鳥的天堂，請用“——”畫出來。

　　3．最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是

　　第二個沒有加引號是 ________________________________。

　　八、課外閱讀

　　傘的故事

　　看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

　　小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

　　有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小  不懂事   竟不能體諒娘的難處  卻說   要有把傘就好了  咱買一把吧

　　娘沉思良久， 最后一字一句地說：“買 ，咱買一把！”

　　聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分（艱  堅）難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

　　這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫（chàn；zhàn）抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，（不自然；不好意思）地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

　　娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

　　終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

　　“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

　　從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

　　1、在括號里選擇正確的讀音或字詞，打上“√”。

　　2、給第三自然段空白處加上標點。

　　3、聯系全文想一想，當我向娘提出買一把傘時，母親“沉思良久”，她在想 __________________________________________

　　4、當“我”從娘手里接過那把八角黃油布傘時，“我”心里會想些什么呢？請聯系上下文，將作者的心理活動寫在文中橫線處。

　　九、習作（二選一）

　　溫馨提示：請在下面的兩個作文題目中任選一個，寫一寫，也要注意積累材料的運用呀。

　　1、想象作文。在我們的學習生活中有一些不會講話的朋友，比如鋼筆、橡皮、桌椅凳等，如果它會說話，能說些什么呢？是想對小主人說說心里話，還是想說說和人類之間發生的有趣的事情……。請用你手中的筆，快快寫下來吧。要求語言通順，想象合理，內容具體。

　　2、                     的感覺真好

　　提示：在豐富多彩的生活經歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗與感受，比如：“受到表揚的感覺真好、幫助他人的感覺真好、戰勝了困難的感覺真好，還有……請你將題目補充完整，然后將這段難忘的經歷寫下來，一定要寫真人真事，表達出自己的真實感受。請恰當引用好詞佳句。書寫規范有加分喲！

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