大班活動《我的連衣裙》教案設計

　　活動目標：

　　1．觀察畫面，理解圖畫書內容。

　　2．能模仿圖畫書中的句式或用自己的語言描述小兔連衣裙的變化。

　　3．喜歡閱讀圖畫書，感受連衣裙變化的美。

　　活動準備：

　　1．圖畫書ppt、背景音樂。

　　2．幼兒人手一本圖畫書。

　　3．相關圖片、透明小兔子。

　　活動過程：

　　一、封面導入，激發興趣。

　　1．出示封面

　　教師：今天老師給小朋友帶來了一本好看的圖畫書，封面上有誰？她在干什么？

　　2．介紹書名

　　二、集體閱讀，感知內容。

　　1．播放ppt，觀察講述（1～6頁）。

　　2．集體閱讀（7～12頁），嘗試講述。

　　3．模仿句式，描述想象。

　　教師：小兔子還去了哪些地方，她的連衣裙還會發生什么變化呢？

　　三、理解畫面，分享交流

　　1．自主閱讀圖畫書內容

　　教師：小兔子是不是去了這些地方呢？這個秘密就藏在了書里。請小朋友一起仔細地看一看。

　　2．分享交流小兔連衣裙的變化。

　　教師：你們看到小兔子走到了哪里？它的連衣裙發生了哪些變化？

　　3．教師小結

　　教師：就這樣變呀變，小兔開心的一天過去了，真是太好玩了。

　　四、完整閱讀，感受連衣裙變化的美。

　　1．出示透明小兔，回憶內容。

　　2．簡單進行小結，結束活動。

　　活動延伸：

　　區域活動：在語言區繼續仿編小兔連衣裙的變化，美術區進行繪畫活動：我的連衣裙。