加速幼兒電子琴教學(xué)的進(jìn)程的方法

　　通過(guò)合唱、合奏、伴奏等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)協(xié)能力；通過(guò)對(duì)電子琴的了解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生能利用豐富的音色和節(jié)奏進(jìn) 行創(chuàng)造性的音樂(lè)表現(xiàn)；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣；通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)展學(xué)生對(duì)音高、長(zhǎng)短、音色、力度、速度、和聲等音樂(lè)要素的感知和聽(tīng)辯能力；聽(tīng)覺(jué) 形象和聽(tīng)覺(jué)記憶能力；對(duì)音樂(lè)的分析、判斷能力，熟悉、了解和積累一定數(shù)量的各國(guó)風(fēng)格的音樂(lè)曲目；在各種創(chuàng)作活動(dòng)中，使學(xué)生感到滿足、愉快并獲得自信；運(yùn)用 不同的方式和音樂(lè)要素，表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象、音樂(lè)情緒和個(gè)性；用電子琴進(jìn)行即興編創(chuàng)和即興伴奏；簡(jiǎn)單地進(jìn)行歌詞、節(jié)奏、旋律創(chuàng)傷，并進(jìn)行表演。根據(jù)這些內(nèi) 容和要求要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，當(dāng)然，電子琴教學(xué)中方法是多種多樣的，教師要善于結(jié)合電子琴教學(xué)的特點(diǎn)與學(xué)生年齡特征以及實(shí)際演奏水平，來(lái)選用靈活多樣的方 法進(jìn)行教學(xué)。

　　如果選用恰當(dāng)，運(yùn)用熟練，可以加速幼兒電子琴教學(xué)的進(jìn)程，促進(jìn)教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。特別是以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想的電子 琴教學(xué)法，不僅能采用各種有效的教學(xué)形式與手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的興趣，而且能培養(yǎng)對(duì)電子琴的綜合表現(xiàn)力和創(chuàng)作能力。 如：電子琴講解示范法，主要通過(guò)教師本人規(guī)范而科學(xué)地示范演奏，從而獲得較理想的效果。電子琴綜合訓(xùn)練法，能將各種電子琴教學(xué)手段與不同的訓(xùn)練方法有機(jī)結(jié) 合起來(lái)綜合運(yùn)用，培養(yǎng)與提高學(xué)生獨(dú)奏與合奏能力。電子琴合奏指導(dǎo)法，在個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，用不同的音色代表不同的樂(lè)器進(jìn)行合奏練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多聲部 音樂(lè)作品的聽(tīng)辨能力與合奏能力，以及集體主義的協(xié)作精神等。