幼兒園托班《穿穿唱唱》綜合教學(xué)案例

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　節(jié)奏是孩子們不易理解的一個(gè)抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動(dòng)。將節(jié)奏融入穿珠活動(dòng)，并以做項(xiàng)鏈的情節(jié)引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗(yàn)到排序的樂趣，并很自然地接受節(jié)奏的概念。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在游戲活動(dòng)中感知排序。

　　2、能用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。

　　3、能大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項(xiàng)鏈，要去參加舞會(huì)。好看嗎？都有什么顏色？”

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律－－紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作。

　　3、教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈啊？還可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈？”

　　4、教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如黃藍(lán)黃藍(lán)、紅紅黃紅紅黃

　　5、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手穿項(xiàng)鏈。

　　6、教師說：“這個(gè)項(xiàng)鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌？請(qǐng)小朋友試一試。”

　　7、請(qǐng)幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來(lái)。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)。

　　8、鼓勵(lì)幼兒用聲勢(shì)表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒 乓 乒 乓拍手拍腿拍手拍腿

　　9、教師說：“孩子們，戴上漂亮的項(xiàng)鏈，和我一起去參加舞會(huì)去吧。”

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)