北師大版八年級生物下冊《家居環境與健康》教案

　　一、預習提示

　　1、家居環境給人們造成的危害有哪些？

　　2、你認為改善家居環境有哪些措施和辦法？

　　二、教學目標

　　1、家居環境狀況調查。

　　2、改善家居環境，維護人體健康。

　　三、重難點

　　教學重點：家居環境狀況調查。

　　教學難點：改善家居環境，維護人體健康。

　　四、教學過程

　　1、引出本節課內容。據調查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年之內進行過裝修。裝修材料中的一些有害物質，是導致近年來兒童某些疾病高發的重要原因之一。你的家庭家居環境如何呢？

　　2、學生活動

　　①評價家居環境質量，

　　②提出改善家居環境的措施或建議。

　　3、學生討論

　　①家居環境給人們造成的危害有哪些？

　　②你認為改善家居環境有哪些措施和辦法？

　　4、教師播放多媒體資源以及一些家庭裝修的圖畫，引導學生指出可能存在的安全隱患。

　　5、教師向學生列舉一些家庭裝修污染帶來的害處例子。

　　6、學生很據自己的生活常識指出家居環境污染的源頭。

　　7、教師向學生普及一些知識。

　　①居室衛生標準五大原則

　　居室日照、居室采光、室內凈高、微小氣候、空氣清潔度。

　　②室內環境污染的多種表現

　　起床綜合癥、心動過速綜合癥、類煙民綜合癥、幼童綜合癥、群發性皮膚病綜合癥、不孕綜合癥、植物枯萎綜合癥、寵物死亡綜合癥等。

　　8、教師根據以上例子，舉出相應的事實作為例證。并提醒學生觀察一下自己家里的家居環境是否安全。

　　9、根據教師提出各種安全隱患，學生分組進行討論：如何給自己一個安全潔凈的家？

　　10、教師引出室內綠化這一概念，讓學生討論室內綠化有哪些可行的辦法。

　　11、教師根據學生的回答狀況進行適當的補充，并指出并不是所有的植物都適合放于室內進行空氣質量改善的。

　　12、教師給出一些植物圖片，學生回答適于放置在室內進行空氣凈化的植物種類。

　　13、教師向學生介紹52種致癌的植物并提醒學生不可隨意向家中購置這些植物。

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