名師點(diǎn)評(píng)四六級(jí)考試

　　一． 聽(tīng)力

　　四級(jí)：本次聽(tīng)力短對(duì)話(huà)部分與上次相比沒(méi)什么變化，話(huà)題都是圍繞校園相關(guān)，主要還是以推理題（也就是聽(tīng)對(duì)話(huà)的弦外之音的題目）為主， 判斷地點(diǎn)題等只是比較簡(jiǎn)單，點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)名師點(diǎn)評(píng)四六級(jí)考試：六級(jí)作文很絕。 聽(tīng)力的第二部分采用了短文的形式，涉及到了藥品，家庭子女以及個(gè)人興趣等話(huà)題，這些話(huà)題大都是四級(jí)考試常考的，去年的閱讀中出現(xiàn)了藥品，而有關(guān)家庭子女問(wèn)題在早期的短文中出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似話(huà)題。這也驗(yàn)證了考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中研究真題的必要性。

　　六級(jí)：難度比上次考試略微下降。從題型設(shè)置上來(lái)講，四六級(jí)差不多，但六級(jí)短會(huì)話(huà)的長(zhǎng)度明顯比四級(jí)長(zhǎng)，語(yǔ)言難度和語(yǔ)速也都加快，對(duì)學(xué)生提出更高要求。三篇短文聽(tīng)力較難，基礎(chǔ)不好的學(xué)生很難抓住細(xì)節(jié)。

　　二． 閱讀理解

　　四級(jí)：閱讀的4篇文章分別談?wù)摿藰?lè)事薯片，學(xué)校，壓力以及子女教育問(wèn)題；通過(guò)對(duì)話(huà)題的分析我們不難發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試中文章的選材最近幾年偏向社會(huì)人文方面多一些，特別是有關(guān)壓力，子女教育的話(huà)題，在前幾次的考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的，大學(xué)英語(yǔ)《點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)名師點(diǎn)評(píng)四六級(jí)考試：六級(jí)作文很絕》。

　　閱讀文章的整體難度較上一次的簡(jiǎn)單，但是在答題過(guò)程中，如果考生不能很好的把握細(xì)節(jié)的話(huà)，則可能在做題目的時(shí)候會(huì)有一些困難。比如有一篇文章中：”Humans should not try to avoid stress any more than they would shun food, love or exercise,”…很多人可能對(duì)shun這個(gè)詞不太熟悉，而考官也在這里考察了大家這個(gè)詞，如果大家對(duì)句子的結(jié)構(gòu)比較熟悉的話(huà)，那么很容易知道這里shun和avoid應(yīng)該是一樣的意思。另外我們發(fā)現(xiàn)在文章中直接引語(yǔ)很多，而問(wèn)題中很多問(wèn)題是需要我們定位到文章中出現(xiàn)的引語(yǔ)部分的，可以說(shuō)，只要你能定位準(zhǔn)確，基本上能夠選對(duì)選項(xiàng)。比如在講述樂(lè)事薯片的文章中，可能很多考生看到選項(xiàng)都覺(jué)得每個(gè)選項(xiàng)里的內(nèi)容都很合理，但是是不是文章里就提到的，需要回到原文去查找，而不能想當(dāng)然的按照自己的想法去選擇。談?wù)撟优�教育的文章看似�?jiǎn)單，但是問(wèn)題都很有迷惑性，比如說(shuō)前三道題目，看看都很簡(jiǎn)單，但是要真正選對(duì)可不是那么容易的，如：If a mother adds “but” to an apology, _____

　　A. she doesn’t feel that she should have apologized

　　B. she does not realize that the child has been hurt

　　C. the child may find the apology easier to accept

　　D. the child many feel that he owes her an apology

　　只要對(duì)… leaves the person who has been injured feeling that he should be apologizing for his bad behavior in expecting apology進(jìn)行分析，則很容易得出正確選項(xiàng)D。過(guò)幾天我將用

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