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《李時珍夜宿古寺》優(yōu)秀教學(xué)實錄
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會誠實與信任比金錢更重要的人間真情。
2、在了解我和小紅車主人的人品后，能分角色朗讀課文。
3、指導(dǎo)學(xué)生通過文章中具體的語言材料，理解誠實與信任比金錢更重要的道理，知道誠實是信任的基礎(chǔ)。
[教學(xué)過程]
師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課，看老師寫課題
（師板書：誠實和信任，寫完后引導(dǎo)讀題）
師：請同學(xué)們打開課本，默讀全文，找出含有課題的那句話，用~~~~~~劃出。
（生交流讀句子，師出示：人與人之間還有 比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。）
師：課文中說，誠實和信任比金錢更重要，我們該怎樣讀課題呢？
（生再讀課題）
師：作者為什么這樣說？誠實和信任真的比金錢還重要嗎？請同學(xué)們輕聲讀1-3小節(jié)，讓我們一起回到那個夜晚。
（生自由讀）
師：誰能用簡潔的話說說那個晚上發(fā)生的事？
生：故事主要講了我驅(qū)車從外地回布魯塞爾的路上，不小心撞碎了停在路旁的小紅汽車的反光鏡。
生：我覺得他講得不夠完整，應(yīng)該把時間和造成事故的原因講清楚。
師：你講得很有道理，請你來說說吧。
生：課文主要講了一天深夜，我在驅(qū)車回家的路上，由于天黑，能見度差的緣故，撞碎了路旁小紅車的反光鏡。
生：老師，我覺得還要講清事故發(fā)生后，我主動承擔(dān)責(zé)任，留下字條，希望車主與我聯(lián)系這一點。
師：你這么補充，故事就說完整了。
師：那么，在這個故事中，大家覺得我是個怎樣的人呢？請同學(xué)們再一次默讀課文1-3段，可以在你印象深的地方圈圈劃劃。
（生讀后劃句子，并在小組內(nèi)交流，代表發(fā)言）
生：我覺得作者很誠實，從課文第三段中可以看出。
（讀文中句子）
生：我也有同感，如果作者不誠實，他完全可以在無人知曉的情況下走掉。可是他還是留下來，并寫下字條，希望車主與他聯(lián)系。
師：同學(xué)們有這樣的感受嗎？（有）讓我們來有感情地讀讀這段文字。
（出示句子，生有感情地齊讀，之后繼續(xù)交流）
生：我覺得作者很負(fù)責(zé)任，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)反光鏡碎了以后，沒有自顧自往前開，而是往回走了五六十米。
生：我認(rèn)為作者勇于承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小紅車的車主也違反規(guī)定以后，還是主動承擔(dān)了責(zé)任。
師：你從哪兒讀懂這層意思的？
生：因為這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。超出停車線說明小紅車主人也違規(guī)了，畢竟應(yīng)該說明我把責(zé)任承擔(dān)起來了。
（生相機圈點）
生：按照規(guī)定，應(yīng)該是雙方共同承擔(dān)事故的責(zé)任，作者卻嚴(yán)于律己，寬以待人，這種精神真令人敬佩。
師：你說得真好，你能帶著這份由衷的敬佩之情把這句話讀好嗎？
師：就是這么個夜晚，作者在無人知曉的情況下主動留下字條，希望車主與他聯(lián)系。同學(xué)們，假如你是小紅車主人，當(dāng)你看到這張字條時，你會怎么想呢？
（在小組內(nèi)交流）
生：這是一個多么誠實的人啊，在沒人知道的情況下，能主動承擔(dān)責(zé)任，真讓我敬佩！
生：雖然我的車子被撞壞了，可這位先生對我那么尊重、信任，這是多么讓我感動啊！
生：我的車子超出了停車線，也違規(guī)了，可這位車主把全部責(zé)任承擔(dān)起來，他的品格多么高貴，我一定要謝謝他！
師：是啊，剛才同學(xué)們說的，正是小紅車主人所想的。所以，事隔三天，他主動打電話與作者聯(lián)系，請同桌分角色練讀打電話部分。
（生同桌分角色讀）
師：請兩個同學(xué)合作分角色讀第一次對話。
（進(jìn)行適當(dāng)評價）
師：讀了這一次對話，有什么問題嗎？
生：作者把小紅車的反光鏡撞碎了，為什么小紅車的主人還要感謝他？
師：是啊，讓我們帶著這個疑問讀第二次對話。
（生自由讀，思考）
生：小紅車主人自己也有錯，但作者在無人知曉的情況下主動留下字條，這使小紅車主人很感動，所以他要感謝他。
生：小紅車主人覺得作者是個誠實的，值得敬佩的人。
師：讓我們有感情地讀讀這次對話。
（生選擇角色讀）
師：讓小紅車主人感動的僅僅是這張字條嗎？
（出示第三次對話，男女生分角色讀）
生：使小紅車主人感動的是作者那誠實的敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，它是最珍貴的。
（師板：比金錢更珍貴。）
生：小紅車主人覺得作者的誠實和對人的信任是很珍貴的，比金錢更重要。
（男女生再一次完整的分角色讀對話）
師：在對話中，我再三地表示歉意，讓小紅車主人深深地體會到我的誠實及對他的信任，而小紅車主人所說的發(fā)自內(nèi)心的話更讓我感到他對我的信任。
（師生接讀第三段）
師：同學(xué)們，這則感人的故事學(xué)完了，相信你對誠實和信任有了更深的理解，此時此刻，你最深的感受是什么？請用一句話寫下來。
（生思考，練筆，指名交流，師相機評點）
生：誠實和信任是一對密不可分的朋友，我一定要擁有它們。
生：人與人之間的交流，必須以誠實和信任為基礎(chǔ)。
生：誠信是溝通人與人心靈的橋梁。
生：有了誠和信，任你走天涯；有了誠和信，伴你事成功！
生：誠信+毅力=成功
師：同學(xué)們一句句發(fā)自內(nèi)心的話，講得多好啊！確定，誠實和信任是人生幸福成功的重要基石，愿大家也能和作者一樣，擁有他們。
布置課外作業(yè)：1、把自己最喜歡的關(guān)于誠實和信任的一句話寫下來，做成書簽，送給好朋友。2、搜集身邊與課文內(nèi)容相關(guān)的事例，在小組內(nèi)交流。
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