小學一年級下冊數學第七單元《十幾加減一位數》的教案設計

　　教學內容：

　　十幾加減一位數（第88頁的例6）

　　完成做一做第89頁的第1、2題

　　教學要求：

　　1、通過學習，讓學生掌握十幾加減一位數的計算方法，并且能夠正確地進行計算。

　　2、鼓勵學生能夠用多種算法進行計算，培養學生的求異思維能力。

　　教學重點：

　　能夠熟練掌握自己喜歡的計算方法，并能夠運用這種方法進行計算

　　教學難點：

　　能用多種方法進行計算

　　教學準備：

　　計數器、小棒、電腦課件

　　教學過程：

　　一、創設情景

　�。�電腦出示）在一個美麗的大森林里，一天早上，二只松鼠提著一個籃子上山采松果，松鼠媽媽采了14個，松鼠寶寶采了3個，然后就一起高高興興地回家去了。

　�。▽W生看圖，然后讓學生根據圖意編一個小故事，比一比，看誰編的故事最有趣）

　　1、指名編故事。

　　2、有誰能提出有關的數學問題。

　�。ㄏ韧�桌互相說，然后再指名說）

　　教師根據學生的回答進行選擇性的板書

　�。�1） 一共有多少個松果？

　�。�2松鼠媽媽比松鼠寶寶多采多少個？

　�。�3）松鼠寶寶比松鼠媽媽少采多少個松果？

　　（4）松鼠寶寶還要采多少個才能和松鼠媽媽采的同樣多？

　　3、先解決第一個問題

　　問：（1）要求一共有多少個松果？用什么方法計算？如何列式？為什么用加法計算？說一說你的理由？還有誰能說？

　�。�2）14+3=？你是怎樣算的？同桌互說算法，然后指名說。

　�。�3）還有不同的算法嗎？

　�。�4）你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法說14+3=？

　　4、再解決第2--------4個問題

　　問：用什么方法計？如何列式？你是怎樣算的？請你說給大家聽？

　　二、鞏固深化

　　1、完成第88頁的做一做的第二題。

　　學生先獨立完成，然后同桌互相說一說：你是怎么算的？最后教師指名說算法。

　　2、找朋友。

　　完成第89頁的第1題。

　　3、比較大小

　　讓學生先在書中完成，然后再全班集體訂正。并說一說：你是怎樣填的？為什么要這樣填？

　　4、數學游戲

　　第90 的數學游戲學生自由的完成。

　　三、課堂小結

　　說說同學們今天都學到了什么？

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