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小學(xué)語文五年級(jí)的月考試題
一、知識(shí)與積累。36分
1.看拼音寫詞語。（5分）
línɡ lì jù jué chén jì xiū sè mǐn ɡǎn
2．選字組詞，將不正確的字用“＼”線畫掉。（4分）
天（涯 崖） 搖（拽 曳） （吆 喲）喝 （堪 甚）稱
土（韭 匪） 勾（勒 樂） （澄 瞪）眼 （訣 決）別
3．找出廣告詞的錯(cuò)別字，改錯(cuò)。（3分）
（某眼病治療儀廣告） 一明驚人（ ）
（某治胃病廣告） 無胃不至（ ）
（某牙膏廣告） 牙口無炎（ ）
（某酒店廣告） 食全食美（ ）
4．補(bǔ)足成語。（12分）
（ ）釘截（ ） （ ）深（ ）海 （ ）往（ ）深 熱血（ ）（ ）
刻不（ ）（ ） （ ）貼（ ）微 肅然（ ）（ ） （ ）（ ）不屈
化（ ）為（ ） 轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） 懸（ ）絕（ ）
5．讀讀背背并填空。（12分）
⑴ 白了少年頭， 。
⑵寫課內(nèi)積累的愛國對(duì)聯(lián)一副：
⑶一水 。兩山 。
⑷勿謂 ，勿謂 。
⑸寫課內(nèi)積累的有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句： 。
⑹ 飄飄飄飄 。
冒冒冒冒 。
二、閱讀理解。18分
（一）古詩直通車。
1．張繼《楓橋夜泊》里思鄉(xiāng)的兩句詩是： ， 。（2分）
2．白居易《暮江吟》中寫季節(jié)的詞句是 ， 。（2分）
3．寫課外積累的描寫春天的詩一首《 》
。（4分）
（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《十里長(zhǎng)街送總理》一課，作者是按照 的順序?qū)懙摹＃?分）
2．《再見了，親人》一文中的主要人物有： 。（3分）
3.《地震中的父與子》一文的作者是 國的 ，《草原》一課的作者是我國的 先生他的原名是 。（2分）
4．《少年閏土》這篇課文選自 先生的小說《 》。當(dāng)時(shí)作者是一位
，而閨土則是一個(gè) 。（2分）
三、閱讀短文，完成練習(xí)。26分
閱讀（一）：10分
“一次性木筷”應(yīng)取締
據(jù)報(bào)道，我國每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材達(dá)166萬立方米，相當(dāng)于每秒鐘就要有一棵參天大樹凄然倒下。我國目前有300多家一次性木筷生產(chǎn)工廠，每年僅銷往日本的木筷就多達(dá)200億雙。如此“經(jīng)濟(jì)開發(fā)”正在吞噬著我們古老的森林，正在摧毀著我們綠色的家園。
有關(guān)專家說，近一個(gè)世紀(jì)以來，長(zhǎng)江中上游的原始森林銳減了85%。有些部門為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，盲目亂砍濫伐，造成森林被毀，植被破壞，水土流失嚴(yán)重。植被遭到嚴(yán)重破壞，是1998年長(zhǎng)江洪水肆虐的原因之一。為此，專家們?cè)蛴嘘P(guān)部門發(fā)出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。
古人云“非負(fù)國乎，非負(fù)民乎。”維護(hù)國家民族利益，為子孫后代謀福，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們不應(yīng)只顧眼前的小利，而毀掉我們的青山綠水，為后人造孽。現(xiàn)代人應(yīng)比古人聰明，更睿智，更加懂得保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。愛護(hù)森林，人人有責(zé)。為此，取締一次性木筷如何？
1．寫出近義詞。（3分） 吞噬（ ） 保護(hù)（ ） 肆虐（ ）
2．文中交待了1998年長(zhǎng)江洪水肆虐原因之一是什么？在文中把有關(guān)語句用“ ”畫出來。（1分）
3．這篇短文主要寫了什么？（3分）
4．這篇短文給我們的啟迪是什么？（3分）
閱讀（二）：16分
擁有秋天
依從自然的召喚，秋天靜悄悄地走來了。
不要說你還沒有足夠的準(zhǔn)備來迎接秋天的降臨，不要因?yàn)楣肿锴锾斓臒o情與嚴(yán)肅。因?yàn)椴唤?jīng)歷秋天你就不會(huì)有走向成熟的思想，不經(jīng)歷秋天你就不會(huì)擷取到飽滿的成功，不經(jīng)歷秋天你就品嘗不到收獲的歡欣與甘美……
在冬日里，當(dāng)別人為衣食而忙忙碌碌時(shí)，你就會(huì)知道該如何蓄積你的心力。
在春日里，當(dāng)別人結(jié)伴去做浪漫踏青時(shí)，你就不會(huì)忘記自己咸澀的汗水一顆顆灑落在你貧瘠的田園。
在夏日里，當(dāng)別人去納涼避暑時(shí)，你就會(huì)懂得怎樣在操持經(jīng)營(yíng)中承受風(fēng)雨的執(zhí)著……
朋友，你可曾問過自己，你有一個(gè)怎樣的秋天？不要因?yàn)檫@一個(gè)秋天里兩手空空而沮喪，也不要因?yàn)閯e人的豐厚而羨慕。人生路上有許多秋天，正等待著你辛勤的汗水，真誠的勞作去換取。
大地說，生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會(huì)空手而歸。去努力擁有屬于你的秋天吧。
1．利用工具書并解釋詞語的意思。（2分）
驛站：
貧瘠：
2．寫四個(gè)課外積累的描寫秋景的詞：（4分）
3．用“ ”劃出文中描述“如何珍愛秋天”的句子。（2分）
4．你是怎樣理解“生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會(huì)空手而歸。”這句話的？（用上一個(gè)相關(guān)的名言警句）（4分）
5.閱讀短文提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并自己解答。（4分）
四、作文。（20分）
回憶你和同學(xué)們合作做過的有意義的事，共同參加過的活動(dòng)。如：探討問題、美化環(huán)境、搞小制作、玩游戲……
請(qǐng)任選一件事或一次活動(dòng)，真實(shí)地記敘下來，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400字，題目自擬。
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