超級無敵音樂課日記

　　今天，老師讓我們寫“我和一節音樂課”的故事。那，我指定要選我最最最自豪的一節課啦—三年級還是二年級—我不記得了，還是先說吧！記得那節課，音樂老師教我們唱〈〈小紅帽〉〉和它的樂譜。先唱的是〈〈小紅帽〉〉，同學們一個接一個的上去唱。其中，我覺得唱得最好的是“小時姐姐”（小石姐姐）石雯文，她的聲音如同天籟般好聽，啊！那只能用一個字來形容：美呦！（這個“呦”不算！）為什么好聽呢？因為她的聲音已經被“童話化”了！接著，就是我了！我充滿信心（又有點害羞）地上了講臺，伴著音樂響起，我也開始唱了起來，我開始緊張了，也許是我的目光出賣了我，老師看出了我的緊張，她用她那充滿關愛、善良和放松的笑臉安慰我，鼓勵我。漸漸地我不緊張了，我也陶醉在我那美妙的歌聲中。接著，就是唱樂譜！雖然我學過鋼琴（還在學呢），但是唱樂譜我還不怎么會（以前），所以，我聽得好幾遍，老師唱的口沫橫飛，我聽得一頭霧水。

　　聽到幾十遍的時候，我終于會了！就像一個傻瓜開了竅一樣，我發現教室里的空氣都是暢快的。太“褲”了！對了我還沒給我的作文命名呢！哦，就叫“超級無敵音樂課”吧！

　　名師點評：文章的條理清晰，重點分明。小作者敘述了自己印象最深的一節音樂課，之所以印象深是因為自己有上臺去演唱，而且還唱得挺不錯的。“我也漸漸陶醉在我那美妙的歌聲中”，這里就體現出了小作者唱得很投入、唱得很好。“她的聲音如同天籟般好聽”，“因為她的聲音已經被‘童話化’了”，這里描寫小石姐姐的聲音描寫得很生動。“就像一個傻瓜開了竅一樣”，小作者的語言比較風趣，也比較優美，寫得挺不錯的。“我聽得好幾遍，老師唱的口沫橫飛”中“聽得”改為“聽了”、“唱的”改為“唱得”。

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