一年級語文下冊《鮮花和星星》教學設計

　　教學要求：

　　能正確流利地朗讀詩文，學會本課四個生字，初步理解課文內(nèi)容。

　　教學重點：

　　能正確流利地朗讀詩文，并能正確美觀地書寫生字。

　　教具準備：

　　多媒體教學課件、生字卡片、小圖片、投影圖片、音樂磁帶

　　教學過程：

　　一．談話揭題

　　1．同學們，我們知道一年有四個季節(jié)，同學們我們一起來說好嗎？他們是：春、夏、秋、冬。這四季中你們喜歡哪些季節(jié)？（出示：喜歡）把句子說完整，若有幾個季節(jié)還可在中間加一個和字。

　　2．在這些季節(jié)中你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？

　　3. 教寫：最正音（平舌音）—齊讀—記憶（紅筆勾出長橫）—范寫

　　二．新授課

　　1. 貼小女孩：今天我們課堂上來了一個小女孩，她聽了同學們剛才的話，她也想來說一說。但是她想要考考我們，她請同學們先來看一段錄象，然后來猜一猜她最喜歡哪個季節(jié)。（看動化欣賞）

　　2. 哪個聰明的小朋友已經(jīng)猜出來了，她最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（出示：鮮花和星星齊讀—正音—跟讀）（你真聰明：小姑娘送你一顆星星）

　　3. 小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢？我們把書打開自己來讀一讀課文。（讀正確）

　　4. 檢查自讀：

　　1）輕聲音節(jié)：鮮花和星星喜歡滿地的這里那里天上的到了晚上花兒睡了數(shù)著滿天的地上的

　　（自讀——說規(guī)律——開火車——領讀——自讀課文）

　　2）這里睡了真晚上數(shù)著

　　3）星星天上地上

　　4）真鮮花喜歡夏天晚上滿天

　　（自選一組讀—找規(guī)律—小老師領讀——同桌互讀課文）正確流利

　　5．指讀課文——分組讀課文——男女生讀課文——范讀課文

　　三．課間活動：

　　大家課文都讀得很好，小姑娘聽了很高興她想唱首給我們聽，想唱的同學可以跟著她一起唱。

　　四．鞏固練習

　　唱的真好聽我們給她一點掌聲吧。小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢？老師這兒有兩幅圖，我們一起去圖中找找答案吧。準備好了嗎？出示課件：

　　1．鮮花：

　　1）同學們你們看到了一大片什么啊？（綠色的草地）如果這片草地上開滿鮮花你們會喜歡嗎？

　　2）課件出示草地上長出了很多鮮花：我們來看這是一朵紅花（出現(xiàn)“一朵”）那是一朵蘭花（出現(xiàn)“一朵”）……我們來看這個朵怎么寫。（同學說—課件演示筆順）你們看這一朵一朵的鮮花到處都是，我們用一個詞來表示（出示：滿地齊讀——教寫）這滿地的鮮花你們喜歡嗎？

　　2．星星：

　　1）到了晚上我們在院子里乘涼時又可以看見什么呢？（出示課件：星星）

　　2）天空中有那么多星星我們來數(shù)一數(shù)好嗎？（課件出示：“一顆”“兩顆”“三顆”“四顆”“五顆”教學“顆”）那么多顆星星數(shù)得清嗎？我們用哪個詞表示？（出示：滿天）

　　滿地鮮花和滿天的星星多么美啊，怪不得小姑娘如此喜歡夏天的鮮花和星星。

　　四．作業(yè)

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關于《鮮花和星星》教案之一，希望對你有幫助！

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