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四年級(jí)語文《小木偶的故事》練習(xí)題
一、帶著問題來讀書。
1.課文是一篇______童話。
A.常人體B擬人體C超人體
2.課文以_______為線索展開故事情節(jié)，按_______順序敘述的。(A笑事情發(fā)展B表情時(shí)間C笑時(shí)間)
二、句子創(chuàng)作沙龍。
1.老木匠做了個(gè)有鼻子有眼，能走路，會(huì)說話的小木偶。
縮句：_______________________________________________________________
2.一只熊把他們分開了。
改成“被”字句：________________________________________________________
3.小木偶笑了。
擴(kuò)句：_______________________________________________________________
4.小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰也不相信他。
改成反問句：________________________________________________________
5.我把人類所有全部的表情都送給你。
修改病句：________________________________________________________
三、讀短文，按要求回答問題。
現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
1.短文中表示人物表情的詞語有_______、_______、_______和_______。
2.寫出近義詞。
著急——關(guān)心——
3.短文中“不過”表示_______。“要是”表示__________________。
我對(duì)這句話的理解是______________________________________________________
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