This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家整理的This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 1

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　(1)能正確說(shuō)出有關(guān)家庭成員的詞匯: mother, father, doctor, me, grandma, grandpa, sister, brother 及介紹家庭成員的基本句型：This is my …

　　(2)知道人稱代詞he，she的用法。

　　2、能力目標(biāo)

　　(1)能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞father、 mother 、sister 、brother 、grandpa 、grandma.

　　(2)能熟練的運(yùn)用句型This is my … 介紹自己的家人。

　　3、情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)樂(lè)于與人合作的意識(shí)，使孩子更加熱愛(ài)自己的家庭。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：運(yùn)用句型This is my …向別人介紹自己家庭成員。

　　2、難點(diǎn)：如何把所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中去，做到學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體、錄音機(jī)、Ms Smart一家頭像、新舊單詞卡片、教師和學(xué)生各自全家照。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、熱身

　　1、師生相互問(wèn)好。

　　2、齊唱一首英文歌。

　　3、檢查上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞（用舊單詞卡片）。

　　二、導(dǎo)入

　　1、教師出示一張全家福照片

　　2、介紹自己的家庭成員：This is my grandpa/ grandma/ brother/ sister.并進(jìn)行板書和帶讀。

　　3、出示新單詞卡片。

　　4、用不同的音調(diào)領(lǐng)讀單詞。

　　5、通過(guò)單詞卡片讓學(xué)生進(jìn)行搶答練習(xí)。

　　6、用課件出示chant。

　　爺爺grandpa愛(ài)釣魚(yú)，奶奶grandma織毛衣；

　　爸爸father 看報(bào)紙，媽媽 mother在做魚(yú)；

　　兄弟brother踢足球，姐妹 sister愛(ài)學(xué)習(xí)；

　　This is my family.

　　7、 教師有節(jié)奏的拍手，示范用chant記憶單詞。

　　三、課文教學(xué)

　　1、老師：今天我們一起看下Sam都有哪些家庭成員。

　　2、播放本單元的錄音，要求學(xué)生帶著以下問(wèn)題邊聽(tīng)邊思考：How many people are there in Sam‘‘‘‘‘‘‘‘s family? Who are they?

　　3、叫學(xué)生回答以上問(wèn)題，并將Sam家庭成員的頭像貼在黑板上形成family tree。

　　4、再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀。

　　5、教師范讀一遍，學(xué)生再次跟讀。

　　6、讓學(xué)生回答問(wèn)題：What‘‘‘‘‘‘‘‘s Sam‘‘‘‘‘‘‘‘s mother? What‘‘‘‘‘‘‘‘s Sam‘‘‘‘‘‘‘‘s father?

　　四、操練鞏固

　　1、自由讀課文。

　　2、四人一組，拿出自己準(zhǔn)備的'家庭照互相介紹自己的家人。

　　3、每個(gè)小組選出代表到臺(tái)前向全班介紹自己的家庭，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)出本課堂的英語(yǔ)之星。

　　4、游戲：“推火車”。

　　5、讓學(xué)生齊讀課文。

　　五、小結(jié)

　　What did we learn today? Can you say? (出示單詞意思，根據(jù)意思說(shuō)單詞，齊讀板書)

　　六、家庭作業(yè)

　　1、用英語(yǔ)介紹自己的家人。

　　2、自己制作一個(gè)family tree.

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　Module 9 Unit 1 This is my mother

　　由圖片和單詞組成的一個(gè)family tree

　　This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)能力目標(biāo)

　　1、熟練學(xué) mother father sister brothergrandpa grandma.

　　2、準(zhǔn)確運(yùn)用句型This is my......

　　情感目標(biāo)

　　用游戲的方方式介紹家人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　用This is......進(jìn)行介紹家庭成員。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　實(shí)物教具、單詞卡、貼圖、點(diǎn)讀機(jī)

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　Stepl: Warm-up

　　T:教師和同學(xué)們打招呼：

　　Hello, boys and girls.

　　S: Hello, MissMa.

　　T: How are wou?

　　S: I’m fine,thank you.

　　What’s this? It’s a ......

　　What’s that?It’s a ......

　　Let’s listen a video.

　　Can you describe the pictures?

　　This is my school.This is my classroom.

　　This is my English teacher，Miss Ma.

　　Step2：Presentation

　　1、Learn the new words.

　　Look at the picture.

　　This is my mother. This is my father.

　　This is my brother. This is my sister.

　　This is my grandpa. This is my grandma.

　　設(shè)計(jì)意圖：用同學(xué)們都熟悉的知識(shí)引出要學(xué)的新詞，比較容易接受。

　　板書家庭成員單詞再次認(rèn)讀,認(rèn)讀時(shí)把單詞卡片分給學(xué)生。

　　2、Ask and answer questions about the pictures.

　　This is Sam’s family.Listen carefully.

　　How many people are there in Sam’s family?

　　(Sam的家里有多少人)？

　　Who are they?(他們是誰(shuí)？)

　　What does Sam’s mother do? (Sam媽媽是做什么的？)

　　設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)回答問(wèn)題及加強(qiáng)聽(tīng)讀訓(xùn)練。

　　3、Listen and repeat.注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和情感。

　　4、Role play. 兩人一組練習(xí)Listen and say，隨后表演出來(lái)吧！

　　Step3：Practice

　　家庭成員對(duì)對(duì)碰，連詞成句

　　This is my.....

　　This is my.....

　　（比比哪個(gè)組最快? 給最快的小組獎(jiǎng)勵(lì)五角星）

　　設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)旨在拓展學(xué)生的思維，吸引學(xué)生的注意力，增添練習(xí)的`趣味，詞動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)也解決了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　Step4：Production

　　Choose one famiy to introduce

　　Eg: hello.I’m....This is my.... This is my.... This is my....This is my....I love my family等。（表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)五角星）

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是運(yùn)用語(yǔ)言，這個(gè)游戲調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅有助于學(xué)生加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的印象，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言做事情的能力，提高學(xué)習(xí)的有效性。

　　Step5：Summary

　　總結(jié)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生回答，師生共同補(bǔ)充。

　　Let’s sing a song.

　　This is Mother Panda and Father Panda too.

　　意圖：現(xiàn)固操練單詞，同時(shí)養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和的韻律感，幫助學(xué)生更好地掌握本單元內(nèi)容。

　　Step6：Homework

　　1.You can introduce your family .

　　(運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)句式向朋友介紹家人。)

　　2.Do one thing to show your love.

　　(回家后為爺爺奶奶或是父母做一件自己力所能及的家務(wù)事，以自己的行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)。)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)固所學(xué)知識(shí)，拓展知識(shí)面。

　　板書設(shè)計(jì)

　　Module 9 Unit1

　　Thisis my mother.

　　father and mother I love you.

　　family

　　意圖：幫助學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)知識(shí)并識(shí)記本單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。