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小升初考試失分的原因和應(yīng)對方法
一、心態(tài)不端正
覺得做不合錯(cuò)誤無所謂，會(huì)做就行了。
很多學(xué)生都覺得只要會(huì)做就行了，平時(shí)算不合錯(cuò)誤，到考試時(shí)注意力會(huì)高度集中，就能算對了。其實(shí)這種看法是不合錯(cuò)誤的，
原因：學(xué)生學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識(shí)，掌握解決問題的方法，還要在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一大法寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正，長此以往，會(huì)形成浮躁的性格，這是學(xué)習(xí)的大忌。
對策：端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每天本身做錯(cuò)的標(biāo)題問題記下來，要將因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)和因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的標(biāo)題問題分開記，每周都將錯(cuò)題本上的該周做錯(cuò)的標(biāo)題問題再做一遍，就會(huì)對本身犯過的錯(cuò)誤印象深刻，就能制止再犯同樣的錯(cuò)誤。
總之，要想提高解題的準(zhǔn)確率，就要本著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，去做必然量的有針對性的標(biāo)題問題，在做題時(shí)認(rèn)真思考，要全神貫注，心無旁騖。真正的去理解解題方法，做完一道標(biāo)題問題之后當(dāng)堂回顧，把解題思路復(fù)述出來，并將做錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，必然能將解題的錯(cuò)誤率降低，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我們經(jīng)常說，學(xué)數(shù)學(xué)很容易，秘訣就是：會(huì)做的做對，錯(cuò)過的不要再錯(cuò)!
二、一聽就會(huì)，一做就錯(cuò)，總是在看到答案后恍然大悟
很多學(xué)生在看到標(biāo)題問題時(shí)覺得面熟，能必定本身以前做過原題或類似的標(biāo)題問題，但就是想不起來該怎么做，越是回憶以前做過的類似標(biāo)題問題越是沒有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，本來是這樣的啊。于是再做，發(fā)現(xiàn)還是不克不及獨(dú)立的把標(biāo)題問題完整的做出來，于是再看答案，再做。
原因：本來在做標(biāo)題問題時(shí)沒有真正理解標(biāo)題問題的解法，只能跟著老師的思路把標(biāo)題問題抄下來，沒有本身動(dòng)手整理，導(dǎo)致本身覺得會(huì)做了，其實(shí)只是在當(dāng)時(shí)把標(biāo)題問題背過了，一段時(shí)間以后就只記得標(biāo)題問題不記得解法了。所以，“背題”是萬萬要不得的，考試的標(biāo)題問題千千萬，背的過來么?
對策：在做完一道標(biāo)題問題后，兩個(gè)同學(xué)結(jié)成小組，互相講解給對方聽，讓同學(xué)幫你檢查你對這個(gè)標(biāo)題問題的理解還有什么欠缺，發(fā)現(xiàn)問題立即問老師，力爭當(dāng)堂把標(biāo)題問題理解透徹。家長可以在一兩周之后把這道標(biāo)題問題的數(shù)據(jù)換一下，再讓孩子做一遍，這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類型標(biāo)題問題的解法，還能達(dá)到舉一反三的效果。
三、會(huì)做，但總是粗心，不是抄錯(cuò)題就是算錯(cuò)數(shù)
很多家長都反應(yīng)說本身的孩子很粗心，經(jīng)常把會(huì)做的標(biāo)題問題算錯(cuò)，甚至有家長說孩子期末考試考了96分，丟掉的那四分全是粗心算錯(cuò)的，并對這個(gè)成績很滿意，還有很多學(xué)生也說，這道標(biāo)題問題我會(huì)做就可以了，這次算錯(cuò)了不妨，到考試時(shí)能算對就可以了。其實(shí)，作為有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們告訴各位家長，會(huì)做做不合錯(cuò)誤才是最可怕的。
原因：粗心的原因有兩個(gè)，一是心態(tài)問題，這個(gè)問題后面會(huì)詳細(xì)的說。第二個(gè)原因就是對知識(shí)掌握的不安穩(wěn)，模棱兩可，錯(cuò)誤總是在你掌握不安穩(wěn)的地方出現(xiàn)，那些看似是粗心犯的錯(cuò)，其實(shí)都是因?yàn)樵趹?yīng)用知識(shí)的時(shí)候不熟練，導(dǎo)致出錯(cuò)。
對策：有選擇的多做標(biāo)題問題，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不做標(biāo)題問題不進(jìn)行針對性訓(xùn)練是無法把學(xué)到的知識(shí)掌握安穩(wěn)的。但是也不克不及盲目的去做題，有數(shù)量不等于有質(zhì)量，會(huì)做的標(biāo)題問題就是做上一千道也沒有進(jìn)步。老師和家長要引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)本身不會(huì)的標(biāo)題問題，只有不停地去挑戰(zhàn)才能不停的進(jìn)步。
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